A、都屬于無性生殖,能保持母本性狀 |
B、都屬于細胞工程的技術范圍 |
C、都充分體現了體細胞的全能性 |
D、都不會發生基因重組和基因突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取的各種生物之間應有營養上的聯系 |
B、不同營養級生物的比例適宜 |
C、腐殖質提供了初始的分解者和有機物 |
D、為保證該生態系統有充足的能量供給,須將生態缸放在直射光下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗是建立在“葉片衰老與營養物質缺乏有關”這一觀點之上 |
B、實驗中的離體葉片應處在適宜進行光合作用的環境中 |
C、應該利用放射性同位素對實驗中所用的氨基酸進行標記 |
D、實驗表明,細胞分裂素促進葉肉細胞的蛋白質合成,從而延緩了葉片衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性 |
B、水稻培養液中Mg2+濃度增加是根細胞分泌的結果 |
C、植物細胞對離子的吸收和對水的吸收不成比例 |
D、水稻對Ca、Mg離子,番茄對Si離子的吸收能力低于對它們水的吸收能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料的數量、溫度和時間都可能是實驗的變量 |
B、各種實驗中都必須設置空白對照組,確保單一變量 |
C、數據測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值 |
D、探究實驗設計中,實驗結果總是與提出的假設一致 |
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