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如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列有關說法不正確的是(  )
A、①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D、圖解中的全過程在原核細胞中也可以發生
考點:細胞器之間的協調配合,細胞的生物膜系統
專題:
分析:本題是對生物膜系統在結構與功能上的聯系的考查,分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成過程,a表示氨基酸的脫水縮合反應,b是內質網對肽鏈的加工,c是高爾基體對來自內質網的蛋白質進行進一步的加工,①是內質網,②高爾基體,③是線粒體.
解答: 解:A、由題圖可知,①是內質網,②高爾基體,③是線粒體,A正確;
B、該過程顯示了細胞器之間的分工合作,能夠說明細胞器在結構與功能上是相互聯系的,B正確;
C、分析題圖可知,表示氨基酸的脫水縮合反應,b是內質網對肽鏈的加工和運輸,c是高爾基體對來自內質網的蛋白質進行進一步的加工和運輸,C正確;
D、原核細胞內無內質網和高爾基體,因此不能完成圖解中的全過程,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是分泌蛋白的合成過程,細胞器之間的分工合作,原核細胞的結構與功能,分析題圖明確圖示過程是解題的突破口,對于基礎知識的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

由基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質體融合,可以得到多少種基因型不同的細胞(僅考慮兩個細胞的融合)(  )
A、6種B、8種
C、10種D、12種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.
一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是(  )
A、沉淀、上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C、沉淀、上清液、沉淀
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述中,錯誤的是(  )
A、原核細胞不進行減數分裂,遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、基因的分離、自由組合定律可在配子形成時同時起作用
C、用生長素處理萌發的種子或幼苗,可使其染色體數加倍
D、卵細胞中的遺傳物質染色體來自母方還是父方是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有下列特征的微生物中,能夠同化大氣中CO2的是(  )
A、以多細胞菌絲構成營養體,并用孢子進行繁殖
B、幾乎都能運動的一類單細胞真核生物
C、沒有細胞壁,介于原生動物和真菌的真核生物
D、細胞中沒有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖表示的生物技術的分析,正確的是(  )
A、若圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術是植物組織培養
B、若圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術可獲得多個性別不同的克隆動物
C、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞
D、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是供體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質是細胞中重要的有機化合物,以下關于蛋白質的說法,正確的是(  )
A、所有的酶都是蛋白質
B、所有的抗原都是蛋白質
C、生物膜上的載體都是蛋白質
D、神經遞質都是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的說法,正確的是(  )
A、植物細胞的液泡中含有葉綠素
B、能發生堿基配對的細胞器只有核糖體、內質網、高爾基體
C、吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
D、葉綠體中可發生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖1所示家族遺傳系譜圖,回答有關問題:(甲病:顯性基因為A,隱性基因為a;乙病:顯性基因為B,隱性基因為b)

(1)甲病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳病.
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,則Ⅲ10基因型為
 
.若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時患兩種病概率為
 
,正常的概率為
 

(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫院進行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫生仍建議對胎兒進行基因檢測,原因是
 
.現將其有關DNA分子處理成多個DNA片段后,分離得結果如上圖2:由結果分析可知,該胎兒是否患有甲病
 
,理由
 

(4)對該家族部分成員進行ABO血型鑒定,結果如下表(“+”凝集,“-”不凝集):
標準
血清
個體
7 8 3 4 9 11
A型 - + - + + -
B型 + - + - - +
①若Ⅲ9 和Ⅲ11 婚配,他們所生后代的血型可能是
 

②基因i變成基因IA或IB的現象在遺傳學上稱為
 
,該現象發生的本質原因是DNA分子中發生了
 

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同步練習冊答案
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