A、青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟 |
B、水稻感染赤霉菌后瘋長 |
C、萎蔫的青菜葉浸泡清水后變得硬挺 |
D、雪松寶塔狀樹形的形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇直接作用于個體的基因型,并決定了生物進化的方向 |
B、生物進化過程的實質在于保存對環境更適應的性狀 |
C、無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離 |
D、自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗開始前應對整個改裝裝置進行氣密性檢查 |
B、實驗過程中通過控制閥a的開閉來控制通氣量 |
C、該裝置管口2應接入裝有澄清石灰水的試劑瓶中 |
D、從管口3取樣可用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體產生的ATP來自葡萄糖的氧化分解 |
B、高爾基體與植物細胞的有絲分裂有關 |
C、胞吞、胞吐現象說明細胞膜有選擇透過性 |
D、染色體不屬于細胞的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鴨子既是初級消費者,又是次級消費者 |
B、水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率 |
C、生物群落僅由水稻、紅萍和鴨子組成 |
D、稻-鴨-萍之間既存在能量流流動,也存在信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割技術--得到性別不同的個體 |
B、電泳技術--蛋白質和DNA的分離和純化 |
C、抗原--抗體雜交技術--檢測目的基因是否翻譯成蛋白質 |
D、PCR技術--以少量DNA經轉錄和翻譯合成大量的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑥⑦⑧ |
B、①②③⑤⑥⑧ |
C、②③④⑤⑥⑦ |
D、②③④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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