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【題目】用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是

A. 進行細胞間的信息交流 B. 保護細胞內部結構

C. 流動性 D. 選擇透過性

【答案】D

【解析】用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜選擇透過性，故選D。

練習冊系列答案

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【題目】某一物質分子式為C55 H70 O19 N10 S2，這種物質最有可能是 ( )

A. 糖類 B. 脂質 C. 核酸 D. 蛋白質

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【題目】以下有關研究方法的運用，敘述正確的是

A．卡爾文采用同位素標記法研究光合作用暗反應過程中碳元素的轉移途徑

B．薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法

C．沃森和克里克運用模型法研究DNA的復制方式

D．孟德爾遺傳定律的發(fā)現運用了類比推理法

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【題目】下列物質中不含磷元素的是（）

A.腺苷B.mRNAC.RuBPD.磷脂

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【題目】某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。

（1）其中某位同學實驗操作如下（請將實驗內容補充完整）：

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用______處理，使其分散開來，配制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號。

②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號l、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_____________，作為對照組。

③將步驟b中配制的溶液分別置于5個培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。

④取出5個培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用____________制作成臨時裝片，在顯微鏡下觀察計數并記錄。

（2）請糾正該同學操作上一處明顯的錯誤：________________________________。

（3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如圖所示。

①在該實驗中，自變量是________________。

②根據實驗結果，你能得出的結論是__________________。

（4）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經24h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為______。

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【題目】某人因腦溢血不能說話但能聽懂別人的話，很可能是損傷了大腦皮層哪個區(qū)域：（）

A. S區(qū) B. H區(qū) C. V區(qū) D. W區(qū)

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【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久、惠及民生。請分析回答下列問題。

（1）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出_______→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制______________________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在__________%左右。

（2）制作泡菜的原理是__________________________________________。

（3）蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_________色染料。將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據圖可以得出的結論是：______________________________________________。