分析 分析圖解:
甲圖中同源染色體分離,細胞處于減數第一次分裂后期;
乙圖中著絲點分裂,移向細胞一極的染色體中含有同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期;
丙圖中著絲點分,移向細胞一極的染色體中不含同源染色體,所以細胞處于減數第二次分裂后期.
解答 解:(1)圖甲細胞中同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期,并且細胞的細胞質均等分裂,因此為初級精母細胞.圖中共有4條染色體,8個DNA分子.由于圖中具有2對同源染色體,因此前期時具有2個四分體.
(2)乙圖中著絲點分裂,移向細胞一極的染色體中含有同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期,有4對同源染色體,其分裂完成后的子細胞中有4條染色體.
(3)該種生物體細胞中染色體4條.
(4)著絲點分裂后細胞的染色單體小時,因此三圖中只有甲細胞中含染色單體.
故答案為:
(1)初級精母細胞 減數第一次分裂后 4 8 2
(2)有絲分裂后 4 4
(3)4
(4)甲
點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點,能正確區分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、內質網 | B. | 液泡、線粒體 | C. | 核糖體、高爾基體 | D. | 細胞膜、液泡膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種的疫苗可在內環境中儲存使人體保持持久免疫力 | |
B. | 接種疫苗后產生的記憶細胞可識別侵入人體細跑內的病毐 | |
C. | 接種的疫苗通過激活人體二次免疫反應才能產生記憶細胞 | |
D. | 人流感病毒和甲型H1N1病毐具有相同的作為抗原的肽鏈結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
B. | 堿基按鳥嘌呤與腺嘌呤,胞嘧啶與胸腺嘧啶互補配對 | |
C. | DNA分子排列中,兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變萬化 | |
D. | DNA兩條鏈反向平行排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該生物膜表示動物細胞膜,則其脂質成分只含有圖中的a(磷脂) | |
B. | 若該生物膜表示細胞膜,則在結構上其存在雙層膜 | |
C. | 若該生物膜表示某細胞器膜,則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性 | |
D. | 若該生物膜表示人體神經元的細胞膜,則神經元間興奮的傳遞與b有關 |
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