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11.某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別置于裝有20℃溫水的燒杯中.再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30  min后燒杯中液面變化量.實驗裝置如圖所示.下列相關敘述,錯誤的是(  )
A.甲是實驗組,乙是對照組
B.30  min后乙燒杯中液面沒有變化
C.甲燒杯中的液面上升,但上升的速度會發生變化
D.可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養液以確認進行的是否是無氧呼吸

分析 分析甲裝置:根據有氧呼吸的反應方程式:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,如果酵母菌只進行有氧呼吸,則氣球的體積不會發生變化;根據無氧呼吸的反應方程:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,則不消耗氧氣,但是產生二氧化碳,所以氣球的體積會增大.
分析乙裝置:乙裝置是加入的10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液,不會發生呼吸作用,如果氣體體積的改變,是由于各種環境因素的變化導致的.

解答 解:A、乙裝置是加入的10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液,不會發生呼吸作用,如果氣體體積的改變,是由于各種環境因素的變化導致的,即該裝置可以對甲裝置進行氣體體積的校正,屬于實驗的對照組,A正確;
B、由于乙燒杯中酵母菌已經加熱殺死,不會發生呼吸作用,因此30 min后乙燒杯中液面沒有變化,B正確;
C、實驗開始的一段時間內,甲由于進行有氧呼吸,不會導致液面的改變,但是當氧氣消耗結束就進行無氧呼吸,產生的二氧化碳會使氣球的體積增大,液面將上升,C正確;
D、溴麝香草酚藍水溶液檢測的是二氧化碳,而有氧呼吸和無氧呼吸都產生二氧化碳,所以不能用溴麝香草酚藍水溶液檢測,應該用重鉻酸鉀檢測是否有酒精的產生以確認是否進行的是無氧呼吸,D錯誤.
故選:D.

點評 本題難度適中,實驗裝置更加巧妙,考查的是探究酵母菌的呼吸方式的實驗,解題關鍵是熟練運用呼吸作用化學方程式,并根據題中裝置判斷氣體變化的原因,并能夠對實驗裝置進行進一步的修訂和評價.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成下面的坐標圖.據此下列說法中正確的是(  )
A.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量
B.甲發酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
C.甲、乙兩發酵罐分別在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快
D.在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為8:5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關細胞內化合物的敘述,正確的是(  )
A.動植物的細胞膜上含有豐富的磷脂和膽固醇
B.核酸和蛋白質可構成乳酸菌內的不同結構
C.ATP、DNA、質粒、受體的成分中都含糖
D.酶、激素、神經遞質均可以在細胞內外起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖一表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量(單位:mg.均考慮為有機物的重量)變化情況的操作流程及結果.氣孔導度表示單位時間內進入葉片表面單位面積的二氧化碳量,能反映氣孔張開的程度,表一、表二為該植物受一定因素影響的相關測量數據.請根據圖表回答問題:

(1)從圖一分析可知,該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h,實際光合速率可表示為Y+2Xmg/h.15~24℃之間,隨著溫度的升高,該植物實際光合作用的強度增強(增強/減弱/不變).
(2)在圖一所示實驗中,若先給予6小時光照,后6小時黑暗處理,恒定在上述18℃溫度下,該植物葉片增重最多;若只是持續給予12小時光照,則該溫度下,該植物葉片增重120mg.
(3)據表一分析,a應為0.1,理由是實驗中自變量的設置應遵循梯度變化規律;高劑量(≥1mg•L-1)鎘會使氣孔導度明顯下降,而胞間CO2濃度增大,其主要原因是固定的二氧化碳減少,以致合成的C3減少.
表一   某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實驗數據
鎘濃度
(mg•L-1
氣孔導度
(mmolCO2•m-2•s-1
胞間CO2濃度
(?L•m-2•s-1
凈光合速率
(?molCO2•m-2•s-1
0154.75256.5011.05
0.01133.50264.509.07
a141.50236.7512.02
1121.00277.008.37
1093.75355.003.52
(4)據表二分析可知,沙漠植物氣孔導度變化更接近于植物A.
表二植物A和植物B在一天中氣孔導度的變化
時刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
A氣孔導度383530728152538
B氣孔導度11203830352011

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關糖類的敘述,正確的是(  )
A.在ATP、RNA、質粒和線粒體中均含有核糖
B.所有糖類都是生物體的主要能源物質
C.細胞中的乳糖和麥芽糖水解產物均是葡萄糖
D.葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系,據圖分析:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨光照強度的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認為光合作用的速度受光照強度的限制,此時主要影響光合作用過程的光反應階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,且具有穩定發展的趨勢,這種變化主要決定于溫度的高低,此時光合作用的暗反應階段受到限制.
(3)乙圖中C點表示光照強度為B時,植物生長的最適溫度.出現CD段的原因是隨溫度升高酶活性降低,光合作用速度降低.
(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度.
(5)請根據甲圖,在乙圖中繪制光照強度為A時,不同溫度下,光合作用速度變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是果酒和果醋作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發酵裝置.根據圖示回答下列問題:

(1)圖1方框中相應實驗流程是醋酸發酵
(2)圖2裝置中排氣口在果酒發酵時排出的氣體是二氧化碳
(3)果汁發酵后是否有酒精產生,可以在酸性條件下用化學試劑重鉻酸鉀來檢驗,該試劑與酒精反應呈灰綠色.
(4)當缺少糖原時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,進而再變為醋酸.寫出反應簡式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關高中生物實驗操作的敘述中,正確的是(  )
A.葉綠體色素的提取和分離實驗中,可用細紗替代CaCO3
B.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,解離后可直接進行染色
C.探究生長素的極性運輸實驗中,可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘
D.探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中,將酵母菌培養液直接滴入計數室

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據某高等動物細胞分裂示意圖判斷,下列敘述正確的是(  )
A.在甲細胞產生丙細胞的過程中,一定發生了基因突變
B.甲乙丙細胞內都含有2個染色體組,3對同源染色體
C.丙細胞分裂完成后,產生的生殖細胞的基因型是aBD
D.該種動物的睪丸中,可同時發生甲→乙和甲→丙的分裂過程

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同步練習冊答案
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