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【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)下列為生物技術在生產實踐中的應用,請回答問題:

(1)在制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素。結果發酵失敗,原因是__________。

(2)纖維素分解菌可用于農作物秸稈還田,用__________染色法鑒別纖維素分解菌時,培養基上的菌落周圍會出現透明圈,其大小能反映 。

(3)農業生產上可以利用植物組織培養的方法來獲得較多優良柑橘苗。 培養基是常用的一種培養基,能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物。在配置好的該培養基中添加的生長素和細胞分裂素是 的關鍵性激素。

(4)利用培養基不僅可以進行植物組織培養,也可以分離培養大腸桿菌。與植物組織培養明顯不同的是,用于大腸桿菌培養的培養基中不需要加入 。

(5)工業上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料,提取時通常采用新鮮材料,原因是 ;對于壓榨后得到的糊狀液體,除去其中的固體物可采用的方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區高考模擬(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

適當補碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?

(1)右圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結果,據此結果可推出的結論是:

下面請你設計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響:

材料用具:鼠齡一致、發育正常、體重、健康狀況相近、各項指標符合要求的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營養全面),五組不同濃度的碘水溶液(碘水飼喂量:3毫升/10克/每日),紅外微光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺大小)。

(2)實驗步驟:

① 將小鼠隨機平均分成五組,每組雌雄各20只 ,并編號A、B、C、D、E;

② ;

③ ;

④ 將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養;

⑤ 一段時間后, ,比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。

(3)設計一張表格,將預期的實驗結果填入表中。(以“△”代表甲狀腺正常大小,“+”的數量代表甲狀腺腫的程度。)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如左圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,右圖中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和植物光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

⑴ 水平玻璃管P處氣體的流動方向是 ,氣體的這種運動是通過_______方式實現的。

⑵ 適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5瞬時將___________(升高、降低、不變)

⑶ t時刻,向裝有種子的瓶內加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。理由: 。

⑷ 如果人為向玻璃罩中通入過高濃度的CO2時,光合作用強度將下降,可能的原因是 。

⑸ 為提高作物產量,有時將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點即可)① 。

② 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高三下學期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗有關的敘述,正確的是

A.在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的雙層膜

B.在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后生成磚紅色沉淀

C. 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液

D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省蚌埠市高三第三次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液,減慢獵物的運動速度并將其捕獲。芋螺毒液中除了神經毒素外,還發現大量特化型胰島素,其結構類似魚胰島素。據此分析不合理的是

A.芋螺毒素既影響魚類的神經調節,又影響魚類的激素調節

B.芋螺毒素作用使魚出現低血糖導致魚類運動能力降低而被捕食

C.芋螺的神經毒素可能影響Na+、K+等離子在神經細胞上的跨膜運輸

D.芋螺神經毒素與魚類細胞表面受體結合使胰島素不能發揮功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省等4校高三第4次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物體內基因控制性狀的流程,分析正確的是

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能

②豌豆的圓粒和皺粒出現的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質不同

③某段DNA中的基因發生突變,一定會導致該個體的性狀發生改變

④與二倍體植株相比,其多倍體植株細胞內I與Ⅱ的過程一般更旺盛

⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個體發育中,經I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現出來

A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物技術實踐——選修l】(15分,除標注外每空2分)蘋果醋具有營養豐富,增強機體免疫力,護膚養肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請分析回答:

(1)過程甲中使用的微生物是 ,發酵溫度控制在18℃~25℃,經過10~12天后,樣液中是否產生酒精,可以用 來檢驗。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是 。

(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,右圖操作是分離純化過程中利用 法進行接種,在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項____________(填序號)。

①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環;②灼燒接種環后,待其冷卻后再劃線; ③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用 的方法保存。

(5)某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進氣口應 ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關生理過程。下列有關敘述正確的是

A.圖中發生堿基互補配對的只有a、b、c、e

B.正常人體細胞內發生的有a、b、d、e

C.e過程中的堿基互補配對遵循A—T、U— A、C— G、G— C的原則

D.噬菌體在大腸桿菌細胞內進行增殖的過程中將發生a、b、c、d

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

RNaseP酶由20%的蛋白質和80%的RNA所組成,科學家發現如果將該酶中的蛋白質除去,留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性。這一結果表明( )

A.酶都是由RNA和蛋白質組成的

B.絕大多數酶是蛋白質,少數是RNA

C.某些RNA具有生物催化作用

D.酶的化學本質是蛋白質

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