下面甲、乙兩圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖甲方案能達到預期效果嗎? 。原因是 。
(2) 圖甲中②為 過程,常用 作為誘導劑。過程⑥與⑦相比,其優點是___________
(3)抗體⑧在疾病的診斷、治療和預防方面,與常規抗體相比,其特點是_________________。能將其制成生物導彈,定向攻擊癌細胞,主要是利用其_________________。
(4) 圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術手段是_______________。
(5) 若不考慮環境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?________。原因是_________________
(6)在目前現有技術條件下,還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發育成新個體,你認為原因可能是 ( )
A.卵細胞大,便于操作 B.卵細胞含有的營養物質多
C.卵細胞細胞質可使體細胞核全能性得到表達 D.重組細胞才具有全能性
科目:高中生物 來源: 題型:
根據下面甲、乙兩圖,回答下列問題。
甲
乙
(1)圖甲所示為遺傳信息的________________過程,圖乙為________________的結構示意圖。
(2)RNA有三種,分別是________________、________________、________________。如果圖乙中的反密碼子為UAC,則對應的密碼子是________________,轉錄出該密碼子的基因模板鏈的對應堿基是________________,對應的氨基酸是________________。
(3)基因控制蛋白質的合成包括________________和________________兩個過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式________________和____________________________。
(4)遺傳密碼是________________上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎練習卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下面兩個圖表示兩個生理過程。其中乙圖中的③代表多肽。請據圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩圖分別表示 兩個生理過程。
(2)甲圖中的③與乙圖中的①代表的物質或結構分別是__________________________。
(3)甲圖中①正處于 狀態。
(4)甲圖中的②與乙圖中 (用數字表示)是同一物質,其合成后的作用是
_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2009-2010年度第二學期江蘇省武進高級中學期中考試(高二生物)試卷 題型:綜合題
(11分)下面甲、乙兩圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖甲方案能達到預期效果嗎? 。原因是 。
(2) 圖甲中②為 過程,常用 作為誘導劑。過程⑥與⑦相比,其優點是___________
(3)抗體⑧在疾病的診斷、治療和預防方面,與常規抗體相比,其特點是_________________。能將其制成生物導彈,定向攻擊癌細胞,主要是利用其_________________。
(4) 圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術手段是_______________。
(5) 若不考慮環境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?________。原因是_________________
(6)在目前現有技術條件下,還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發育成新個體,你認為原因可能是 ( )
A.卵細胞大,便于操作 | B.卵細胞含有的營養物質多 |
C.卵細胞細胞質可使體細胞核全能性得到表達 | D.重組細胞才具有全能性 |
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎練習卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下面兩個圖表示兩個生理過程。其中乙圖中的③代表多肽。請據圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩圖分別表示 兩個生理過程。
(2)甲圖中的③與乙圖中的①代表的物質或結構分別是__________________________。
(3)甲圖中①正處于 狀態。
(4)甲圖中的②與乙圖中 (用數字表示)是同一物質,其合成后的作用是
_______________________________________________。
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