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根據下面甲、乙兩圖,回答下列問題。

(1)圖甲所示為遺傳信息的________________過程,圖乙為________________的結構示意圖。

(2)RNA有三種,分別是________________、________________、________________。如果圖乙中的反密碼子為UAC,則對應的密碼子是________________,轉錄出該密碼子的基因模板鏈的對應堿基是________________,對應的氨基酸是________________。

(3)基因控制蛋白質的合成包括________________和________________兩個過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式________________和____________________________。

(4)遺傳密碼是________________上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

(1)翻譯 tRNA

(2)mRNA tRNA rRNA AUG TAC 甲硫氨酸

(3)轉錄 翻譯 基因通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進而控制生物體的性狀 基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

(4)mRNA


解析:

解題的關鍵是明確RNA的種類、作用及遺傳信息的傳遞過程。RNA有mRNA、tRNA和rRNA三種,遺傳密碼位于mRNA上。圖乙中tRNA的反密碼子為UAC,按照堿基互補配對原則(A—U,T—A,G—C,C—G),對應的密碼子是AUG,轉錄出該密碼子的DNA模板鏈的對應堿基是TAC。查密碼子表可知,該密碼子決定的氨基酸是甲硫氨酸;蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝的過程,進而控制生物體的性狀,也可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

 下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發生滲透作用的初始狀態。乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態。甲圖中:①為清水,②為30g/mL的蔗糖溶液)

(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小                >                。?

(2)丙圖中④的名稱為               ,甲圖中的③相當于丙圖中的               ,它與丙圖中相應結構的區別是                                                。?

(3)若把根毛細胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它將出現                          ,再放入清水中,它又出現                                     。?

(4)若把根毛細胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它會出現什么變化?                ,

過一段時間再放入清水中,又會如何?                                    ,

因為                                        。?

(5)鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象,其原因是            。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發生滲透作用的初始狀態。乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態。甲圖中:①為清水,②為30g/mL的蔗糖溶液)

(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小                >                。?

(2)丙圖中④的名稱為                ,甲圖中的③相當于丙圖中的                ,它與丙圖中相應結構的區別是                                                    。?

(3)若把根毛細胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它將出現                               ,再放入清水中,它又出現                                      。?

(4)若把根毛細胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它會出現什么變化?                ,過一段時間再放入清水中,又會如何?                ,因為                                        。?

(5)鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象,其原因是                。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)根據下面甲、乙兩圖,回答有關問題:

(1)利用適宜濃度細胞分裂素激素或其類似物處理材料,可以明顯    (填縮短、延長)細胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察植物細胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中    區(填圖中字母)的細胞; 觀察質壁分離實驗時,不宜選擇C區細胞作為觀察對象,原因是C區細胞沒有   

(2)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖乙所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起    作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的     點 (填圖中字母)。

(3)下表是梯度濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內酯水溶液)。

組別

平均株高(cm)

16

21

37

51

43

24

 

 

 

請分析:

該實驗結果    (填能,不能)說明高濃度油菜素內酯對芹菜幼苗的生長具有抑制作用,理由是    。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.下圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系,其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答:

(1)應激狀態下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的     ,血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有     作用,從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定。糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與     (激素)的作用相反。

(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2,使效應T細胞的功能增強,從而增強   免疫功能。

(3)有研究表明,老年動物(包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結合圖中信息,分析原因:                   。

II.根據下面甲、乙兩圖,回答有關植物激素的相關問題:

(1)根尖生長素可以由甲圖中C區的細胞產生,主要作用于甲圖中     區。

(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1 h,α-淀粉酶的mRNA就大量出現,α-淀粉酶累積速率隨時間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有           的作用。

(3)利用根尖產生的植物激素,如         或其類似物處理材料,可以明顯縮短細胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察植物細胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中     區的細胞。

(4)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖乙所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起      作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的      (填“A點”、“B點”或“C點”)。

(5)下表是梯度濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內酯水溶液)。

組別

平均株高(cm)

16

21

37

51

43

24

請分析:該實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?     。理由是                          。

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