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(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時液面差為Δh,此時S1和S2濃度的大小關系為

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質透過功能上的差異是

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,攝子,刀片,吸水紙,擦鏡紙, 滴管,記號筆等。

實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,

部分實驗步驟和結果如下:

①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KN03溶液,均調節漏斗內外液面髙度一致。滲透平衡時出現液面差的裝置有 (填代號)

②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態。

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生的變化,兩者都能出現的現象是

(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島一中學五校高二6月聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,正確的是

A.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B.繁殖過程中產生的變異個體都可以作為進化的原材料

C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異可導致種群間產生生殖隔離

D.遺傳平衡狀態下的種群,基因重組現象會使種群基因頻率發生變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將一植株放在密閉玻璃罩內,置于室外一晝夜,獲得實驗結果如甲圖所示,據圖回答:[

(1)甲圖中,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是______________________.

(2)從16時到18時,葉綠體內ADP的移動方向是______________________.葉綠體內ATP合成速率的變化是_________.(1分)若D點和E點所對應時刻的溫度相同,則D點時的光照強度______(1分)(填“>”,“<”或“=”)E點時的光照強度.

(3)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會____________.

(4)該植物一晝夜后有機物的總量將_________(填“增加”,“減少”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關于染色體畸變和基因突變的主要區別,不正確的是( )

A.染色體結構變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子堿基對的替換、增加或缺失

B.原核生物和真核生物均可以發生基因突變,但只有真核生物能發生染色體畸變

C.基因突變一般是微小突變,其對生物體影響較小,而染色體結構變異是較大的變異,其對生物體影響較大

D.多數染色體結構變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別,而基因突變則不能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞核的敘述正確的是( )

A.真核細胞的核外膜與粗面內質網相通,有利于核、質物質交換

B.在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體

C.真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

D.細胞核所攜帶的遺傳信息在核仁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗搡作敘述不正確的有( )

A.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質時實驗材料顏色需要淺一些

B.使用顯微鏡時,先用低倍鏡觀察,再使用髙倍鏡并調節粗準焦螺旋

C.通過模擬實驗探究膜的透性時,主要是模擬膜的主動運輸方式

D.用斐林試劑來模擬尿糖檢測時,不需要設置對照實驗

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無氧和零下低溫環境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發生在葉綠體中,分解成CO2的過程發生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉變為化學能,細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP

D.夏季連續陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提髙作物產量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,①②③④表示細胞結構,其中②包括附著核糖體和內質網兩種細胞器,③是細胞核結構的—部分。請據圖回答下列問題:

(1)圖中微絨毛的基本骨架是 ,形成微絨毛可以增加膜面積,進而增加細胞膜上的________數量,有利于吸收腸腔的葡萄糖等物質。

(2)該細胞不同表面執行不同的功能,從細胞膜的成分分析,出現這一顯性的原因是

(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜________________,細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。

(4)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關的細胞器有 (填序號)。膜蛋白的形成也離不開結構③,因為它與____________________有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究CO2濃度上升及紫外線輻射對農業生產的影響,研究人員分別用紫外線輻射番茄幼苗和用一定濃度的CO2處理番茄幼苗,直至果實成熟,期間測定了番茄株高及光合作用相關的生理指標,結果見下表.回答下列問題:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量(mg•g-1 gc1)光合速率
(umol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45 天
A對照(自然條件)21.535.254.31.652.02.08.86
B紫外線輻射21.131.648.31.51.81.86.52
CO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
(1)C組番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的部位分別是線粒體基質 和葉綠體基質 (填具體部位).
(2)根據實驗結果可知,紫外線輻射導致番茄幼苗光合作用減弱是因為紫外線輻射使植物葉綠素含量 降低.葉綠素具有的作用是吸收光能(吸收、傳遞、轉換光能).
(3)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于C02濃度倍增,加快了暗反應的速率,另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.
(4)由表可知,CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量. 若檢測結果是C組植株生長素含量高于A組植株生長素含量,則支持假設.
(5)將長勢相同的番茄幼苗分成若干組,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重的變化如甲曲線所示.再將每組置于光照充足的條件下照射1h,測得其干重的變化如乙曲線所示.

①在充足光照條件下植物生長最快的溫度是28℃.
②光合作用酶最適溫度是28℃.

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