下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是
A．新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節
B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協同進化形成的相互適應特征
C．細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向
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黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若貝爾醫學獎獲得者、德國著名醫學家奧托·瓦爾伯格博士（Dr．OttoWarburg）發現，當人體組織細胞中的氧含量低于正常值的60%以下時，缺氧的組織細胞就會癌變。進一步的研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量。據此判斷下列說法正確的是
①缺氧環境會導致癌細胞的產生
②癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多很多
③癌細胞的線粒體可能存在功能障礙
④有氧條件下，癌細胞中與無氧呼吸有關的酶的活性增加了
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是
A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體
B．F1中異常雄果蠅可產生4種配子
C．F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體
D．F2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為2∶1
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是：
A．ab段和cd段，曲線下降的原因相同
B．e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止
C．一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機物多
D．14點時，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對較高
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物----選修1：生物技術實踐】（15分）
下圖表示被子植物花粉的發育過程，據圖完成下列各題。
（1）利用月季的花藥離體培養產生單倍體時,選材非常重要。一般來說,在 期
花藥培養的成功率最高。為了選擇該時期的花藥,通常選擇 的花蕾。確定花粉發育時期最常用的方法有 法;但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用 法,該法能將花粉細胞核染成 色
（2）圖中所示的植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律遺傳），則①的基因型為 ，②的基因型可能為 。
（3）⑦、⑧所指的結構依次是 、 ；兩者的基因型是否相同？ 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物體內有機物的敘述正確的是
A．脂質不參與生命活動的調節 B．蛋白質是生物體主要的能源物質
C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D．糖類不參與細胞識別和免疫調節
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省七市（州）教科研協作體高三4月聯合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用。下列關于下丘腦的敘述中不正確的是
A.寒冷環境中，下丘腦可通過分級調節促進甲狀腺激素的合成與分泌，使機體產熱量增多
B.當血糖濃度降低時，下丘腦可通過有關神經作用于胰島A細胞，促進胰高血糖素分泌
C.下丘腦中有許多維持生命活動的中樞，故它是生命活動調節的最高級中樞
D.下丘腦既可以通過神經結構調節生命活動，也可通過產生激素調節生命活動
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省周口市高三3月教學質量監測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是
A．線粒體發揮作用需要在有氧條件下，葉綠體發揮作用需要在光照條件下
B．能進行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體，但能進行光合作用的生物一定有葉綠體
C．線粒體和葉綠體中都能產生[H]，且化學本質相同
D．線粒體和葉綠體都具有外膜和內膜，且擴大膜面積的方式相同
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當人處于炎熱環境時，會引起
A．冷覺感受器興奮
B．溫覺感受器抑制
C．甲狀腺激素分泌量增加
D．下丘腦體溫調節中樞興奮
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