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下列物質(zhì)能通過(guò)人工合成的脂雙層膜(不含蛋白質(zhì))的是(  )
A、葡萄糖B、核苷酸
C、K+D、乙醇
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
  自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向 順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
舉例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:A、葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體協(xié)助,所以葡萄糖不能通過(guò)人工合成的不含蛋白質(zhì)的脂雙層膜,A錯(cuò)誤;
B、核苷酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體協(xié)助,所以核苷酸不能通過(guò)人工合成的不含蛋白質(zhì)的脂雙層膜,B錯(cuò)誤;
C、K+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體協(xié)助,所以K+不能通過(guò)人工合成的不含蛋白質(zhì)的脂雙層膜,C錯(cuò)誤;
D、乙醇通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散,不需要載體協(xié)助,所以乙醇能通過(guò)人工合成的不含蛋白質(zhì)的脂雙層膜,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)中都含有的元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、H,O、N,P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一透析袋(其膜為半透膜)中裝有含物質(zhì)M和M酶的溶液,將此袋放在盛有蒸餾水的容器中,第二天檢查時(shí),在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)X,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)M.根據(jù)此觀察,下列推斷正確的是(  )
①蒸餾水與擴(kuò)散出的M發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)形成了X           
②M被分解形成了X
③X可以擴(kuò)散到蒸餾水中                                
④M的分子量小于X.
A、②③B、①②C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的一組是( 。
①是一類具有催化作用的蛋白質(zhì)        
②pH為7時(shí)酶的活性最高
③在反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)改變    
④催化效率比無(wú)機(jī)催化劑要高許多
⑤適宜條件下,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過(guò)高和偏低都能使酶失去活性.
A、①③④B、②④⑤
C、③④⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是( 。
A、葡萄糖 核糖 脫氧核糖
B、葡萄糖 淀粉 果糖
C、淀粉 脫氧核糖 乳糖
D、麥芽糖 果糖 乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí),尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的主要細(xì)胞器是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、中心體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少,而對(duì)K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響.請(qǐng)推測(cè)這種毒素的作用是( 。
A、抑制呼吸酶的活性
B、抑制Ca2+載體的活動(dòng)
C、改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、改變細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等.由此可判斷該組織來(lái)自于( 。
A、小麥B、家兔C、魚(yú)D、蝗蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰腺中分離出由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即:靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由
 
肽鍵組成,其合成場(chǎng)所是
 

(2)①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別
 
并與之結(jié)合;由圖可知細(xì)胞中去除“不適用蛋白質(zhì)”的過(guò)程需要
 
 
Ub和蛋白酶體等條件.
(3)被降解的蛋白質(zhì)產(chǎn)生的氨基酸可以用于
 
 

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