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下列有關生物工程技術及其應用的敘述不正確的是(  )
A、采用反轉錄法合成的目的基因含有內含子和非編碼區
B、發酵工程中環境條件的變化會影響微生物的代謝途徑
C、動物細胞培養可用于檢測污水中致癌和致畸物質的毒性
D、基因診斷的原理是DNA分子的雜交,鑒定被檢測標本上的遺傳信息
考點:基因工程的原理及技術,動物細胞與組織培養過程
專題:
分析:真核生物的基因結構包括編碼區和非編碼區,其中編碼區又分為外顯子和內含子,因此真核生物的編碼區是間隔的,不連續的.并且基因結構中只有外顯子能夠轉錄形成mRNA,即只有外顯子編碼蛋白質,因此通過反轉錄法合成的目的基因中不包含內含子.
解答: 解:A、采用反轉錄法合成的目的基因是利用mRNA逆轉錄而來的,mRNA是由基因中的外顯子轉錄而來的,因此人工合成的目的基因不含內含子,A錯誤;
B、發酵工程中,溫度和PH值的改變會影響微生物的代謝途徑,B正確;
C、動物細胞培養可用于檢測污水中致癌和致畸物質的毒性,毒性越大,畸形細胞所占的比例越大,C正確;
D、基因診斷的原理是DNA分子的雜交,能夠通過觀察雜交區段的部位鑒定被檢測標本上的遺傳信息,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了基因的結構、發酵工程、基因診斷以及動物細胞培養的應用等方面的知識,意在考查考生的識記能力、理解能力和區分能力,難度適中.考生要明確人工合成的目的基因不存在內含子;識記影響微生物代謝途徑的因素以及動物細胞培養的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某病毒的遺傳物質,上有兩個限制性核酸內切酶酶切位位點(標為P和Q),用相關酶完全酶切后得到的每個DNA片段的長度如表格所示,下列說法正確的是(  )
切割位置 限制性核酸內切酶 得到的每個DNA片段的長度
Q EcoRI 3     7
P BamHI 8     2
A、該病毒的遺傳物質是DNA或RNA
B、該病毒的中心法則是DNA蛋白質
C、若用EcoRI和BamHI完全切割該病毒DNA,新形成了8個游離的磷酸基團
D、若用EcoRI和BamHI完全切割該病毒DNA,得到的各種長度的DNA片段有3,5,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等動物的一個細胞中DNA分子的雙鏈均被32P標記(不考慮細胞質DNA),將其放在含31P的細胞培養液中培養,正確的是(  )
A、若該細胞進行有絲分裂,則完成一個細胞周期后產生的子細胞100%具有放射性
B、若該細胞進行無絲分裂,則產生的子細胞均不具有放射性
C、若該細胞是精原細胞,則其進行減數分裂產生的子細胞50%具有放射性
D、若該細胞為精細胞,則其增殖產生的子細胞具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

二次免疫中能直接產生大量抗體的細胞是(  )
A、吞噬細胞
B、記憶細胞
C、效應T細胞
D、效應B細胞(漿細胞)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關伴性遺傳特點的敘述,錯誤的是(  )
A、伴X染色體隱性遺傳病中,女患者的父親和兒子都是患者
B、伴X染色體隱性遺傳病中,男患者的父親和母親可以都正常
C、伴X染色體顯性遺傳病中,男患者的母親和女兒都是患者
D、伴X染色體顯性遺傳病中,女患者的父親和母親可以都正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程是將目的基因通過一定過程,轉入到受體細胞中,經過受體細胞的分裂,使目的基因的遺傳信息擴大,再進行表達,從而培養出工程生物或生產基因產品的技術.你認為支持基因工程技術的理論有(  )
①遺傳密碼具有通用性          
②基因可獨立表達
③基因表達互相影響             
④DNA作為遺傳物質能夠嚴格地自我復制.
A、①④B、②③④
C、①③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結構與脫氧核苷酸相似,能遵循堿基互補配對原則參與DNA的合成.DNA合成時,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續.若有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、腺嘌呤雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有(  )
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細胞亞顯微結構示意圖;圖4為細菌細胞模式圖.請據圖回答下列問題:

(1)圖1細胞可執行多種功能,在執行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現這一現象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的
 
(結構)產生的ATP,以
 
方式吸收鈉離子等.如果要用光學顯微鏡觀察該結構,可使用
 
染液染色觀察.
(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的
 

(5)假設圖3是某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:
 
(填圖中標號).
(6)圖4所示細胞與圖1、圖3所示細胞最主要的區別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統的概念圖作答(圖中末行文字表示具有相關生物膜的細胞器中進行的反應).

(1)圖中區分原核細胞和真核細胞的主要結構是
 
(填字母).
(2)圖中m、s所表示的結構名稱依次是
 
膜、
 
膜.
(3)同時發生在p上的有O2參加的另一項物質變化是
 

(4)從進化的角度看,首先是由于
 
(填字母)的出現,才誕生了相對獨立的生命系統.

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同步練習冊答案
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