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乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次,其目的是(  )
A、使機體積累更多數量的疫苗
B、使機體產生更多數量的淋巴細胞
C、使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞
D、使機體產生更強的非特異性免疫
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:免疫預防是根據特異性免疫原理,采用人工方法將抗原(疫苗、類毒素等)或抗體(免疫血清、丙種球蛋白等)制成各種制劑,接種于人體,使其獲得特異性免疫能力,達到預防某些疾病.
解答: 解:接種疫苗后,機體會產生相應的抗體和記憶細胞(淋巴細胞),當相同的抗原再次入侵機體時,記憶細胞會迅速增殖分化,產生大量的效應B細胞和記憶細胞(淋巴細胞),效應B細胞會產生抗體消滅抗原.接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次,就是為了產生更多的抗體和記憶細胞(淋巴細胞),增強機體的特異性免疫能力.
故選:C.
點評:本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,重點考查人體的特異性免疫及應用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫過程,理解和掌握免疫學的應用,明確乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某生態系統的碳循環示意圖,圖2表示在該生態系統中,能量流經第二營養級的示意圖,請據圖分析回答.

(1)碳在無機環境和生物群落之間主要是以
 
形式進行循環的.
(2)參與圖1過程④的生物屬于生態系統的
 
成分.
(3)碳從無機環境中進入生物群落的途途①是
 
作用;生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖1中的
 
等過程.
(4)圖2中B表示
 
的能量.B比A的能量少的原因是第二營養級同化的能量還有一部分
 

(5)如果圖2中的初級消費者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾病.音樂屬于信息傳遞中的
 
信息,涉及到
 
調節.為提高豬的生長速度,據此圖2的信息,在生產上還可采取的具體措施有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察遺傳系譜圖,分析其遺傳類型并回答問題.

A.致病基因位于常染色體的顯性遺傳病          
B.致病基因位于常染色體的隱性遺傳病
C.致病基因位于X染色體的顯性遺傳病          
D.致病基因位于X染色體的隱性遺傳病
(1)分析各遺傳系譜,回答所屬遺傳類型.(將正確選項寫入括號內)
①甲遺傳系譜所示的遺傳可能是
 

②乙遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

③丙遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

④丁遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

(2)假設上述系譜中可能屬于隱性伴性遺傳病的家族,已經醫生確認,請據圖回答:
①設伴性遺傳病的致病基因為a,則該家族遺傳系譜中第13號成員的基因型為
 

②確認該家族遺傳病為伴性遺傳的理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗小鼠皮膚細胞培養(非克隆培養)的基本過程如圖所示.下列敘述錯誤的是(  )
A、甲過程需要對實驗小鼠進行消毒
B、乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C、丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型
D、丁過程得到的細胞具有異質性

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛙原腸腔的形成主要是通過(  )
A、動物極細胞的外包和植物極細胞的內陷
B、動物極細胞和植物極細胞的外包
C、動物極細胞的內陷和植物極細胞的外包
D、動物極細胞和植物極細胞的內陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人體攝人和排出的無機鹽是保持平衡的.若只飲水不進食,則(  )
A、K+排出量大于正常情況下的排出量
B、K+排出量等于正常情況下的撂出量
C、K+搏出量小于正常情況下的排出量
D、K+攙出量等于零

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科目:高中生物 來源: 題型:

安第斯山區有數十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.由此無法推斷出(  )
A、長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭
B、長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代
C、長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果
D、長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協同)進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的4項有關內容,你認為不正確的是(  )
比較內容 植物細胞工程 動物細胞工程
A 特殊處理 酶解法去除細胞壁 用胰蛋白酶處理后制成細胞懸浮液
B 融合方法 物理方法、化學方法、生物方法 物理方法、化學方法
C 典型應用 無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等 單克隆抗體的制備等
D 培養基
的主要區別
蔗糖是離體組織賴以生長的成分 葡萄糖和動物血清不可缺少
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在急性發炎時,數量大增并能直接吞噬和消化病原菌的白細胞是(  )
A、嗜中性白細胞
B、嗜酸性白細胞
C、嗜堿性白細胞
D、淋巴細胞

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同步練習冊答案
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