23.下列生理過程中,既需要載體協助,同時又產生ADP的是( )
A.乙醇進入胃粘膜細胞 B.根成熟區表皮細胞吸收K+
C.O2從肺泡進入毛細血管 D.CO2從組織細胞進入血液
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據下面的光合作用圖解判斷,相關說法不正確的是 ( )
A.⑥過程發生在葉綠體基質中
B.⑤過程發生在葉綠體類囊體薄膜上
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不僅用于還原C3,還可用于礦質離子的吸收等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二第二學期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體 (它們的生長速率依次遞增)。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如下圖所示。據圖分析可知
A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體
B.對照組的結果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應越顯著
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科目:高中生物 來源: 題型:
11.取一盆綠色植物,經過饑餓處理(在黑暗中放置一天)后,選取一片綠葉,將中部的葉脈切斷,再將花盆移至日光下光照2小時,經檢測發現,該葉片下部(斷口至葉柄之間)產生了淀粉,而葉片上部無淀粉產生,其原因是( )
A.切斷葉脈阻斷了CO2的運輸 B.切斷葉脈阻斷了H2O的運輸
C.切斷葉脈阻斷了有機物的運輸 D.影響葉片上部對CO2的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
18. 如圖,“U”形管中間被難溶的蛋白質制成的半透膜隔開,現從兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液(兩者的相對分子質量相同且均不能透過半透膜),起始液面相同,一段時間后,左右兩則液面高度變化是怎樣的?若向“U”形管右側加入某種微量物質,一段時間后,發現右側液面逐漸上升,那么加入的這種微量物質最可能是什么?( )
A.右側液面高度下降;蛋白酶 B.右側液面高度下降;蔗糖酶
C.兩則液面高度不變;麥芽糖酶 D.兩則液面高度不變;蒸餾水
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28.下列關于人和高等動物機體代謝的相關敘述,正確的是( )
A.多余的糖可以轉化為部分氨基酸,而多余的氨基酸可以貯存
B.脂肪和蛋白質的分解代謝強度受糖類分解代謝強度的制約
C.細胞可以通過主動運輸的方式吸收葡萄糖,因此,低血糖癥狀與血糖濃度無關
D.血糖濃度降低時,肝臟和肌肉中的糖原分解為葡萄糖,陸續進入血液
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2、將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是( )
A.每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質粒
B.每個重組質粒至少含一個限制性核酸內切酶識別位點
C.每個限制性核酸內切酶識別位點至少插入一個ada
D.每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
19、關于受精過程的敘述錯誤的是 ( )
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
30、某校課外興趣小組對菊花植株進行了觀察和探究,請據此回答下列問題。
(1)該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色,其原因是______________________。
(2)若分離出菊花植株細胞中完整的線粒體,并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統中,并通入O2,發現葡萄糖并沒有被消耗。原因是__________________________。
(3)不用菊花根尖成熟區的表皮細胞觀察質壁分離的原因是________________________。
(4)取莖中軸、側枝、髓等部位的分生組織測定其細胞周期的時間如下表(單位:小時)
分生組 織部位 | 周期總時間 | 間期 | ||
G1 | S | G2 | ||
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
①測定細胞周期必須制作臨時裝片,其步驟是______________________________。
②表中各材料細胞的細胞周期的分裂期時間約為______h。
③同種生物內的細胞周期的長短主要取決于________期;DNA的復制是在S期完成的,則DNA聚合酶的合成很可能在________期(用表中字母G1或S或G2表示)。
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