真核生物中，下列關于生物膜的敘述正確的是
A．植物細胞間的胞間連絲體現了細胞膜控制物質進出細胞的功能
B．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱
C．生物膜都主要由膜蛋白實現功能
D．有載體蛋白參與的物質跨膜運輸方式即為主動運輸
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生長素的合成體現了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀 | |
| B． | 用適宜濃度的TIBA（能夠阻礙生長素的極性運輸）浸泡大豆種子，能提高萌發率 | |
| C． | 發育中的種子中產生了較多的乙烯，促進了果實的發育 | |
| D． | 植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環境因子的影響 |
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導度 進行了測定，結果如下。下列有關敘述正確的是
A．陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間一致
B．晴天時出現“午休”現象主要是因為光照過強抑制了光合作用
C．兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現的早晚均與光照強度無關
D．實驗結果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環境中
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
病毒是一類沒有細胞結構的生物。下列有關病毒的敘述正確的是
A．病毒用途廣泛，可用于制疫苗；在基因工程中也可做運載體
B．一般來說，病毒可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組
C．組成病毒的化合物徹底水解的產物中，有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等
D．病毒的遺傳物質是DNA和RNA
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“碳”的認識,不正確的是
A. 每個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架
B. 碳是生命的核心元素,沒有碳就沒有生命
C. 人體細胞鮮重中碳的含量高達55．99%
D. 多數糖類分子中氫原子和氧原子之比都是2：1，因而糖類又稱“碳水化合物”
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列細胞內的化學反應，一定在細胞器中進行的有
① CO2的產生； ② H2O的生成； ③ 淀粉酶的合成；④[H]的形成
A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P 的培養基中培養，在第二次細胞分裂完成后每個細胞中被32P標記的染色體條數可能是（ ）
①0條 ②10條 ③20條 ④40條
A.①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖甲表示某環境的條件變化情況，乙、丙表示該環境中兩種動物的種群數量變化曲線。下列敘述正確的是（ ）
A.t0～t1兩種群數量增長不受環境條件影響
B.t1～t２乙種群數量的峰值代表該種群的K值
C.t２～t3 丙種群數量變化是負反饋調節的結果
D.t3～t4 乙種群數量以邏輯斯諦方式增長
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