【題目】如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關敘述中正確的是（ ） 
A.選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結構簡單，成分只有蛋白質和DNA
B.被35S標記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養基或培養液中直接獲得的
C.離心后上清液的放射性很高，原因是被標記的DNA在上清液中
D.上圖的實驗充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質，而蛋白質不是
【答案】A
【解析】解：A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是結構簡單，其成分只有蛋白質和DNA，A正確； B、噬菌體必須寄生在活菌中才能培養，所以被35S標記的噬菌體是接種在用35S的培養基培養的大腸桿菌中獲得的，B錯誤；
C、離心后上清液的放射性很高，原因是被標記的蛋白質外殼在上清液中，C錯誤；
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質是DNA，由于蛋白質沒有進入菌體，沒有觀察到蛋白質的作用，不能說明蛋白質不是遺傳物質，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用噬菌體侵染細胞的實驗，掌握實驗結論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的即可以解答此題．
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物多樣性分為分子、個體、宏觀3個層次,下列不屬于生物多樣性分類層次的是
A. 環境多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態系統多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物夜間通過氣孔吸收C02，并把C02經一系列反應合成蘋果酸，儲存在液泡中，白天液泡中的蘋果酸可以運送至細胞質基質，經過反應產生C02，進而參與卡爾文循環（如圖所示）。請據圖回答：
（1）葉綠體中的色素主要吸收_____________光和_____________光。
（2）該植物細胞進行卡爾文循環的場所是葉綠體__________。參與卡爾文循環的CO2直接來源于_________過程和_____________過程，被固定后生成的化合物是_____________（填“C3”或 “C5”）
（3）經研究發現，該植物夜晚雖然能吸收C02，卻不能合成（CH20），原因是______________________。
（4）在電子顯微鏡下觀察，可看到葉綠體內部有一些顆粒，它們被看作是葉綠體的“脂質倉庫”，其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小，可能的原因是_______________________________________。
（5）根據題干信息可以推測，該植物很有可能生活在_____________（填“干熱”或“濕冷”）的環填中。
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【題目】有關動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是 （）
A．細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B．同源染色體配對通常發生在分裂前期
C．在分裂末期，細胞膜內陷形成兩個子細胞
D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅長翅與殘翅是一對相對性狀，基因位于常染色體上。現有純種殘翅果蠅和純種長翅果蠅雜交，F1全為長翅。F1自由交配產生F2。將F2中的長翅果蠅取出，讓其自由交配，后代中長翅果蠅與殘翅果蠅的比例為 （）
A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1
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【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 （）
A．葉肉細胞合成的糖運輸到果實
B．吞噬細胞吞噬病原體的過程
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）
A．酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定
B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C．酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性
D．酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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