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2.下列關于細胞的分化、全能性、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的有(  )
①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的
②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率
③人胚胎發育過程中尾的消失是細胞壞死的結果
④細胞衰老表現為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低
⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達
⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發生突變
⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長        
⑧生殖細胞分化程度很低,全能性很強.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

分析 細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,屬于正常的生命現象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.
癌細胞的特征:無限增殖;形態結構發生顯著改變;細胞表面發生變化.

解答 解:①細胞的分化、衰老對于生物體都是有積極意義的,而癌變對生物體正常生命活動有害,錯誤;
②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向專門化,提高細胞代謝的效率,錯誤;
③人胚胎發育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果,錯誤;
④細胞衰老表現為細胞核體積變大,錯誤;
⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達,正確;
⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發生突變,正確;
⑦癌細胞比正常細胞分裂周期短,錯誤;       
⑧生殖細胞分化程度很高,全能性很低,錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞的全能性、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質及細胞分化程度與全能性的關系;識記細胞凋亡的概念,能與細胞壞死進行區分;識記癌細胞的特征,能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1是生態系統的碳循環部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態系統的生物群落;圖2是一個由5種生物組成的食物網;圖3所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量,據圖回答以下問題:

(1)圖1中在碳循環過程中起著關鍵作用的成分為丙和丁(分解者和生產者).霧霾天氣持續一段時間后,會自行散去,據此說明生態系統具有自我調節能力.
(2)圖1中缺少兩個重要過程,請用文字和箭頭的形式補充:無機環境→丁、甲→丙.
(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內戊的數量會增加.
(4)若圖2食物網中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產者2125kg.
(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長、發育、繁殖等生命活動的能量,將蠶沙(即糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第一營養級所含的能量.該生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的間接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗中都用到顯微鏡的是(  )
①檢測活細胞吸收物質的選擇性     
②鑒定生物組織中的油脂
③提取和分離光合色素             
④制作并觀察植物有絲分裂臨時裝片.
A.①④B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據圖回答:

(1)在制備單克隆抗體的過程中,用到的動物細胞工程技術有動物細胞培養、動物細胞融合技術.
(2)圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴(或漿)細胞,該細胞能夠產生抗體.從小鼠體內提取分離該細胞之前,應給小鼠注射特定的物質抗原.
(3)圖中B過程是細胞融合,該過程需要用滅活的病毒(或仙臺病毒)、聚乙二醇或電激等進行誘導.
(4)特異性抗體獲取的方法也可以采用向動物體內反復注射某種抗原,使動物產生抗體,然后從動物血清中分離所需抗體.與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,可大量制備等優點.
(5)動物細胞體外培養,需要滿足的環境條件有無菌、無毒、溫度和pH適宜、空氣充足、營養充足.(至少寫兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.家族性多發性結腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親之一基因型為Ee的患者,另一個正常,則子代發病的可能性是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{4}$D.全部

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關說法正確的是(  )
A.福建武夷山的常綠闊葉林與新疆北部的常綠針葉林相比,后者的物種更豐富些
B.影響森林中植物和動物垂直結構的因素往往是不同的
C.森林中的植物和動物均有分層現象,而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物
D.一片馬尾松林長得高低錯落有致,有利于充分利用陽光和空間,體現了群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為植物細胞內生長素的作用機理.據圖分析下列敘述中不正確的是(  )
A.基因通過控制蛋白酶的合成來直接控制生物體的性狀
B.生長素通過直接調控轉錄過程來間接調控細胞生長
C.若物質A為葡萄糖,則物質B為纖維素
D.參與圖示生理過程的細胞器有核糖體、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個種群中基因型為AA的個體占60%,Aa的個體占20%,aa的個體占20%。A基因和a基因的基因頻率分別是( )

A.70%、30% B.50%、50%

C.90%、10% D.80%、20%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

35S標記的噬菌體侵染細菌時,離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A.含35S的噬菌體蛋白質外殼進入細菌中

B.少量35S 的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面沒有分離

C.35S的噬菌體蛋白質外殼離心后沉淀在下部

D.35S的噬菌體蛋白質外殼和DNA一同進入細菌中

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同步練習冊答案
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