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14.己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.如圖表示30℃時該植物光合作用強度與光照強度關系.若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動應該是(  ) 
 CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a點上移,b點左移,m值下降B.a點不動,b點左移,m值不動
C.a點上移,b點左移,m值上升D.a點下移,b點右移,m值下降

分析 1、解答本題關鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由30℃降到25℃的條件下,植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變,光合作用強度增大,而呼吸作用強度下降,再由此判斷各點移動方向.
2、根據題意和圖示分析可知:a點代表呼吸作用速率,b點代表光補償點,m代表最大凈光合作用強度.

解答 解:1、根據題意和圖示分析可知:溫度從30℃降到25℃后,光合速率增強,呼吸速率降低.圖中a點代表呼吸速率,現呼吸速率降低,故a點上移;
2、b點代表光補償點,即b點呼吸速率等于光合速率,由于呼吸速率降低,光合作用增強,所以降低光合作用強度,才能夠使b點呼吸速率等于光合速率,故b點左移;
3、m代表最大凈光合作用強度,由于降低溫度后,導致光合作用強度增強,呼吸速率降低,故m值上升.
故選:C.

點評 本題難度適中,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•海淀區期末)當環境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•延安校級月考)下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖甲,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖乙),請根據圖判斷下列敘述中不正確的是( )

A.該蛋白質中含有兩條肽鏈、49個肽鍵

B.圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C.從圖乙中可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基

D.該蛋白質只有加工形成一定的空間構象后才具有生物活性

考點:蛋白質分子的化學結構和空間結構.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某地開發培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為了鑒別有關性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進行雜交,讓一綠色酸果品種自交,結果如下表.請回答:
實驗組合雜交組合類型F2的表現型和植株數目
紫酸×綠甜a紫色酸果210綠色酸果208
紫酸×綠甜b紫色酸果0綠色酸果280
綠酸×綠酸其他果765紫色甜果52
(1)兩對相對性狀中,其中顯性性狀是綠色、酸味,判斷依據最可靠的是第三組.
(2)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則三個實驗組合雙親的基因型分別是ccDD和Ccdd;ccDD和CCdd;CcDd和CcDd.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖為光合作用過程示意圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質或能量,請據圖回答下列問題:

(1)圖中B所代表的是O2
(2)在光照強度不變的情況下,適當增加[X]CO2的濃度可提高Y的產量.
(3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測出C5的含量短時間內變化是增加.
(4)葉綠體中ATP的移動方向是類囊體薄膜移向葉綠體基質.某同學認為植物吸收礦質元素離子所需的能量不僅可以來自于呼吸作用也可來自于光合作用,試對這種說法對嗎?原因?錯誤,光合作用產生的ATP只能用于其暗反應還原C3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,結果如圖所示.下列相關分析錯誤的( 。
刺激類型刺激強度傳入神經上的電信號(時長相等)產生的感覺類型感覺強度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強
熱刺激較低熱感較弱
較高較強
A.傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同
C.不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率,導致感覺強度的差異
D.從刺激到感覺形成,在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列實驗變量的敘述,錯誤的是(  )
A.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,溫度和pH是自變量
B.在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,培養液中的溶氧量是無關變量
C.在“探究植物生長調節劑對促進插條生根的作用”實驗中,插條生根數是因變量
D.在“探究植物細胞的失水和吸水”實驗中,原生質層外側溶液的濃度是無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列是生物學上的幾個重要實驗,其中所采用的實驗方法對應不正確的是( 。
選項實驗名稱實驗方法
ADNA分子半保留復制方式的證實假說演繹法
B孟德爾兩對性狀的豌豆雜交試驗類比推理法
C探究培養液中酵母菌種群數量變化規律抽樣檢測法
D探究土壤小動物類群的豐富度取樣器取樣法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.有關下列四個圖示的表述,不正確的是( 。
A.
圖甲中②可表示酶量比①增加一倍時的酶促反應速率
B.
圖乙不可以表示人體成熟紅細胞吸收鉀離子速率與氧氣供給量的關系
C.
圖丙中①到④為海中采集到的浮游植物,則④生活在海的最深處
D.
圖丁中曲線由a點降到b點時,葉綠體中三碳化合物濃度會升高

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