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肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗在設計思路上的共同點是:

A.重組DNA片段,研究其表型效應
B.誘發DNA突變,研究其表型效應
C.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

C

解析試題分析:肺炎雙球菌的體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗的共同點都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應。故選C
考點:本題考查遺傳物質的探究歷程。
點評:本題意在考查考生的識記能力,屬于容易題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗在設計思路上的共同點是:

A.重組DNA片段,研究其表型效應

B.誘發DNA突變,研究其表型效應

C.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

 

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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二下學期第二次綜合考練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗在設計思路上的共同點是:(    )

A.重組DNA片段,研究其表型效應       

B.誘發DNA突變,研究其表型效應

C.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗在設計思路上的共同點是:


  1. A.
    重組DNA片段,研究其表型效應
  2. B.
    誘發DNA突變,研究其表型效應
  3. C.
    設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
  4. D.
    應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年寧夏中衛中學高二下學期第二次綜合考練生物試卷(帶解析) 題型:單選題

肺炎雙球菌的離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,這兩個實驗在設計思路上的共同點是:(   )

A.重組DNA片段,研究其表型效應
B.誘發DNA突變,研究其表型效應
C.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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