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5.圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析說明中不正確的是(  )
A.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)
B.既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有丁和辛
C.辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛中獲得的能量最少
D.若丙種群數(shù)量下降10%,辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:此圖為一個(gè)簡單的食物網(wǎng),共有8條食物鏈,分別是:甲→乙→辛、甲→乙→丁→辛、甲→丙→乙→辛、甲→丙→乙→丁→辛、甲→丙→丁→辛、甲→丙→已→庚、戊→丁→辛、戊→已→庚.其中甲和戊為生產(chǎn)者,其它的為消費(fèi)者.

解答 解:A、甲和戊為生產(chǎn)者,其它的為消費(fèi)者,A正確;
B、乙捕食甲和丙,丙捕食甲,說明乙、丙之間既有捕食關(guān)系,也有競爭關(guān)系,此外乙和丁也既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,食物鏈越長,最高營養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量越少,所以辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛中獲得的能量最少,C正確;
D、辛的食物來源有乙、丁、已,因此丙種群數(shù)量下降10%,辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的成分的名稱,同時(shí)能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系等,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線,則相關(guān)敘述正確的是

A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B.在細(xì)胞周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲中的4、5,其消失時(shí)間是乙圖的de段

C.在細(xì)胞周期中,甲圖中3的形態(tài)是變化的,但數(shù)目是穩(wěn)定不變的

D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為3:1.假如兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A.圖中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①、②、③、④
B.在植物細(xì)胞④與細(xì)胞的分泌物形成有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)①和⑤上都存在核酸
D.結(jié)構(gòu)①是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
B.敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動(dòng)作電位
C.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動(dòng)作協(xié)調(diào)
D.膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

表1為一植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù)。下列各圖中,正確反應(yīng)從階段I到階段II在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化的是

長度

直徑

細(xì)胞壁厚度

細(xì)胞體積

液泡體積

階段Ⅰ

26μm

24μm

2μm

12600μm3

600μm3

階段Ⅱ]

36μm

330μm

2μm

336000μm3

273000μm3

 

A.①④ B.①②④

C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)常見細(xì)胞器(①~⑤)的敘述,不正確的是(  )
A.①與③間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
B.自養(yǎng)型生物的細(xì)胞中都含有④,如各種綠色植物等
C.將②④在同一時(shí)間置于清水中,④最可能先吸水脹破
D.②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是反射弧的模式圖,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.①是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體
B.③受刺激而興奮時(shí)其膜內(nèi)為負(fù)電位
C.⑤受刺激時(shí),在③處能檢測到電位變化
D.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線.影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是(  )
A.離子濃度、載體數(shù)量B.載體數(shù)量、離子濃度
C.載體數(shù)量、呼吸強(qiáng)度D.離子濃度、呼吸強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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