現有一瓶葡萄糖液，內置有適量的酵母菌，經測定瓶中放出CO₂的體積與吸收O₂的體積比為7:6，這是因為(假設兩種細胞呼吸分解葡萄糖的速率相等)：

A.
有1/3的酵母菌在進行需氧呼吸　　
B.
有6/7的酵母菌在進行需氧呼吸
C.
有2/3的酵母菌在進行需氧呼吸　　
D.
有1/7的酵母菌在進行需氧呼吸

C
試題分析：瓶中放出CO₂ 的體積與吸收O₂ 的體積不相等，說明存在厭氧呼吸和有氧呼吸兩種呼吸方式，其中有6/7的CO₂是有氧呼吸的產物，1/7 CO₂是厭氧呼吸的產物，根據兩種呼吸的方程式計算可得：有氧呼吸消耗的葡萄糖是6/7×1/6=1/7,厭氧呼吸消耗的葡萄糖是1/7×1/2=1/14,所以有2/3的酵母菌在進行需氧呼吸，1/3的酵母菌在進行厭氧呼吸，故C正確。
考點：本題考查酵母菌呼吸作用的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

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科目：高中生物 來源：2010年新課標必修一第五章第3節ATP的主要來源—細胞呼吸同步練習（人教版） 題型：綜合題

(14分)
Ⅰ.為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗；
（1）實驗目的：探究酵母菌的呼吸作用類型。
（2）實驗原理：酵母菌如果只進行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的0₂量與放出的C0₂量相等；如果只進行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O₂，能放出CO₂；如果既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O₂量小于放出的CO₂量。
（3）實驗材料和用具：酵母菌培養液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）實驗方法：將實驗材料和用具按右圖配好實驗裝置。若想得到實驗結論還須同時設計另一個實驗，請在方框內繪出相應裝置圖，注上必要的文字。

（5）實驗結果與結論: 設計表格記錄實驗可能出現的現象及結論.
（6）現有一瓶葡萄糖液，內置有適量酵母菌，經測定瓶中放出CO₂的體積與吸收O₂的體積比為5:4，這是因為有（以分數表示）的酵母菌在進行有氧呼吸，寫出相關反應式：。