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觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，要用龍膽紫溶液染色。下列結(jié)構(gòu)中著色最明顯的是（）

A.
細(xì)胞膜
B.
細(xì)胞質(zhì)
C.
染色體
D.
細(xì)胞壁

C
解析：
解析：用龍膽紫溶液染色，著色最明顯的是染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江樂(lè)清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生物興趣小組想選用玉米做實(shí)驗(yàn)，其中不適合的是哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（）

A．光合色素的提取與分離

B．制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片

C．驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

D．檢測(cè)生物組織中的油脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省汕頭市普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物部分 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實(shí)驗(yàn)方法的正確與否，直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學(xué) 生	步驟
學(xué) 生	解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	—	+	+	+
乙	—	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

觀察其中一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無(wú)法看清，這個(gè)裝片最可能由同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是。
(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是。如果上述實(shí)驗(yàn)操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是。
(3)某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快。他的設(shè)計(jì)方法是：取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的。
另一個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程如右圖所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)能成立。

有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不完善。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少了_______________ ，沒(méi)有說(shuō)服力。改進(jìn)的方法是_____________________________________________________。

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下列哪一項(xiàng)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中作用相同（）

A.酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織的脂肪”中的作用

B.硫酸銅在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織的蛋白質(zhì)”中的作用

C.鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用

D.蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用

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