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6.下列敘述不正確的是(  )
A.O2的產生一定在生物膜上進行B.肽鍵的形成一定在核糖體上
C.人體內CO2的形成一定在線粒體D.細胞呼吸過程中一定有【H】的產生

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.

解答 解:A、O2的產生,在葉肉細胞的葉綠體的類囊體薄膜上,原核細胞藍藻進行光合作用產生O2不在生物膜上進行,A錯誤;
B、氨基酸在核糖體上脫水縮合形成肽鍵,B正確;
C、人體內只在有氧呼吸第二階段產生CO2,發生在線粒體中,C正確;
D、有氧呼吸第一階段和第二階段以及無氧呼吸的第一階段過程中都有[H]的產生,D正確.
故選:A.

點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析.

練習冊系列答案
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17.控制玉米株高的4 對等位基因,對株高的作用相等,分別位于4 對同源染色體上.已知基因型aabbccdd 的玉米高10cm,基因型AABBCCDD 的玉米高26cm.如果已知親代玉米是10cm 和26cm 高,則F1的表現型及F2中可能有的表現型種類是(  )
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17.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力.圖為科學家利用植物組織培養的方法,大量培養藍莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)對藍莓進行組織培養所利用的生物學原理是植物細胞的全能性,整個培養過程需要在滅菌條件下進行.
(2)該過程所用的MS培養基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,此外,常常需要添加植物激素.所用的培養基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中藍莓組織要經過消毒處理后,才能進行培養.其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(4)培養基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向.其比值較高的過程是③(選填“②”或“③”).
(5)藍莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩定,在60℃以下的熱穩定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認為較好的方案是④(填序號).
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經真空干燥(可使水的沸點降至40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導致)花青素分解.

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1.在下列的科技成果中,根據基因重組原理進行的是(  )
A.我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
B.我國科學家通過體細胞技術培育出克隆牛
C.我國科學家通過返回式衛星搭載種子培育出太空椒
D.我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因轉移到棉花體內,培育出抗蟲棉

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11.下列有關植物激素應用的敘述中,正確的是(  )
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B.乙烯可促進鳳梨的發育,從而做到有計劃上市
C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態
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18.下列有關大腦皮層功能的敘述不正確的是(  )
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C.大腦皮層W區受損的患者能夠寫字
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捕獲數/只標記數/只雌性個體數雄性個體數
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學對數據的分析結果,你認為正確的是(  )
A.該地區田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統計的種群密度比實際低
C.綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為2:3
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遺傳因子組合為RrYy的水稻自交,其子代中的表現型、基因型分別有

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