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關于探究果膠酶最適用量的實驗,敘述不正確的是(  )
A、各組需加入等量不同濃度的果膠酶溶液
B、要保證各組適宜并相同的pH和溫度等條件
C、需要檢測不同反應時間條件下的生成物量
D、幾組實驗之間可形成相互對照,不需單設空白對照
考點:果膠酶的活性測定
專題:
分析:本題是探究果膠酶的最適用量過程中的基本操作,根據選項涉及的具體操作步驟分析判斷.
解答: 解:A、探究果膠酶最適用量的實驗,自變量是果膠酶濃度,所以各組需加入等量不同濃度的果膠酶溶液.A正確.
B、實驗設置時,除自變量不同之外,其他無關變量應相同且適宜.B正確.
C、需要檢測相同反應時間條件下的生成物量.C錯誤.
D、幾組實驗之間可形成相互對照,不需單設空白對照.D正確
故應選C.
點評:本題的知識點是自變量和無關變量的控制,對照實驗的設置,主要考查學生設計實驗的能力和對實驗變量的控制能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關幾幅圖象的說法正確的是( 。
A、甲圖表示減數分裂過程中染色體數目的變化
B、乙圖中若其中一個染色體上有一個基因A,則另一極對應的染色體上一定是A
C、具有乙圖所示細胞的生物體產生的配子中含有兩個染色體組
D、丙圖中,若發生了同源染色體的交叉互換,該變異應屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

池塘養殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現象,研究者設計了一種循環水池塘養殖系統(如圖).下列說法正確的是( 。
A、與自然池塘相比,人工養殖池塘生態系統恢復力穩定性低
B、該生態塘內若栽植水生植物、放養濾食動物會增加水體中的N、P含量
C、水體富營養化會破壞生態系統穩態,這種調節方式為負反饋調節
D、人工養殖池塘水體的N、P含量容易升高,會引起水體的富營養化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒的敘述,正確的是( 。
①在細胞內寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統復制增殖  
②沒有細胞結構,但有呼吸和生物合成等代謝的酶系  
③僅有一種核酸,DNA或RNA  
④可以作為基因工程載體和動物細胞融合的誘導劑  
⑤同所有生物一樣,能夠發生遺傳.變異和進化.
A、①②③⑤B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

農作物長時間被水淹后,反而會表現出缺水癥狀.其原因最可能是( 。
A、缺少光照,有機物不能正常合成
B、沒有了蒸騰作用
C、長時間無氧呼吸,使根系受損
D、細胞液濃度太低

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究赤霉素和矮壯素(植物生長調節劑)對黃芩(一種藥用植物)生長情況及其根細胞中黃酮類物質(主要藥用成分)含量的影響.把生長狀態一致的幼苗平分為三組進行不同處理,26天后檢測結果如下表所示,由此可知( 。
黃芩的生理指標 對照組 實驗組處理
噴施矮壯素 噴施赤霉素
株高(cm) 20.540 21.460 27.520
地上部分重量(g) 0.295 0.382 0.364
地下部分重量(g) 0.100 0.053 0.047
根樣品中黃酮類成分含量(mg/g) 210.450 146.293 209.270
A、甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B、矮壯素提高黃芩光合作用強度的效果好于赤霉素
C、矮壯素對黃芩產生黃酮類成分不利,赤霉素有利
D、外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

構成有機物基本骨架的元素是( 。
A、碳B、氫C、氧D、氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在野外試驗站,研究棉蚜發生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規格、數量相同的棉葉,結果如圖.有關敘述正確的是( 。
A、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,與遷出無關
B、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值,可能與遷入有關
C、開放和封閉條件下種群數量均在達到K值時開始衰退
D、開放相封閉條件下種內斗爭均在種群衰退時開始減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中I-V表示植物細胞某些代謝過程,a-e表示相關物質.圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,Ⅰ過程表示
 
.a與e發生反應的場所是
 

(2)圖甲Ⅰ-Ⅴ過程中,能產生ATP的是
 
(用圖中數字表示),在乳酸菌細胞中能進行的過程是
 
(用圖中數字表示).
(3)請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式:
 

(4)圖乙中O-D之聞該植物葉片光合作用合成的有機物量為
 
(用圖中字母表示).
(5)請依據圖乙在圖丙中畫出葉片O2生成量與光照強度的關系曲線.

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同步練習冊答案
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