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在一個常規飼養的實驗小鼠封閉種群中,偶然發現幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無毛狀態.為了解該性狀的遺傳方式,研究者設置了6組小鼠交配組合,統計相同時間段內繁殖結果如下.

(1)己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說明相關基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅲ組的繁殖結果表明脫毛、有毛性狀是由
 
對等位基因控制的,相關基因的遺傳符合
 
定律.
(3)Ⅳ組的繁殖結果說明,小鼠表現出脫毛性狀不是
 
影響的結果.
(4)測序結果表明:突變基因序列模板鏈中的1個G突變為A,推測密碼子發生的變化是
 
(填選項前的符號).
A.由GGA變為AGA    B.由CGA變為GGA     C.由AGA變為UGA        D.由CGA變為UGA.
考點:基因的分離規律的實質及應用,性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型,基因突變的特征
專題:
分析:分析表格:Ⅰ、Ⅱ組結果相同,即正交和反交的結果相同,說明控制脫毛和有毛這一對相對性狀的基因位于常染色體上;Ⅲ組親本都為雜合,子代中產生性狀分離,且比例接近3:1,說明這對相對性狀由一對等位基因控制,符合基因的分離定律.
解答: 解:(1)Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,即正交和反交的結果相同,說明控制該性狀的基因位于常染色體上.
(2)Ⅲ組親本都為雜合,子代中產生性狀分離,且比例接近3:1,說明這對相對性狀由一對等位基因控制,符合基因的分離定律.
(3)Ⅳ組中脫毛純合個體雌雄交配,后代都為脫毛小鼠,若存在環境基因的影響,后代可能會出現有毛小鼠,說明小鼠表現出脫毛性狀不是環境因素影響的結果.
(4)DNA模板鏈上的堿基和mRNA上的堿基互補配對,則模版連G變為A,而mRNA中應該是C變為U,故選:D.
故答案為:
(1)常     
(2)一對等位   孟德爾分離 
(3)環境因素  
(4)D
點評:本題結合圖表,考查基因分離定律及應用、遺傳信息的轉錄和翻譯,重點考查基因的分離定律,解答本題的關鍵是一對相對性狀中的兩種比例的利用,即“3:1”和“1:1”,結合表中第Ⅲ組推斷出有毛和脫毛這一相對性狀受一對等位基因控制,且遵循基因的分離定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項對組成細胞有機物的描述,正確的是( 。
A、細胞質中僅含有核糖核酸
B、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D、DNA是生物體進行生命活動的主要承擔者

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科目:高中生物 來源: 題型:

在多細胞生物體內,細胞間信息交流是生物體進行正常生命活動必不可少的環節,下列相關敘述,錯誤的是(  )
A、受體是細胞間信息交流不可缺少的結構,它既可以存在于細胞膜表面,又可以存在于細胞內
B、精子和卵細胞通過直接接觸相互識別,最終完成受精作用
C、相鄰兩個神經元間通過遞質小泡傳遞信息,遞質直接從一個細胞進入另一個細胞,不需要通過內環境
D、高等植物相鄰細胞之間可以通過胞間連絲相互進行物質和信息的交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生態系統中碳循環的示意圖,分析此圖并回答問題.

(1)圖1甲中的a在生態系統的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.
(2)碳元素從無機環境進入生物群落的途徑①表示的是
 
過程,除此之外,還可以通過硝化細菌等生物的
 
過程.過程②表示
 

(3)現今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖1甲中
 
(填數字)產生的溫室效應現象.
(4)若圖1甲圓形框內的生物種間關系如圖2乙所示,B與D的種間關系為
 
.若B種群數量在逐漸的增多,則B種群的年齡組成類型為
 

(5)圖2甲、乙兩圖表示兩個不同生態系統中,積累在植物和土壤中的有機物比例,其中表示熱帶雨林的是圖
 
,這是因為_
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示河流及養豬場的位置,在沿河的ABCD四處收集水樣本經分析后,其結果如下表所示:

地  點 A B C D
氨濃度(相對值) 2 8 4 3
溶氧量(相對值) 6 1 2 4
單位體積細菌的相對數目 1 10 2 1
(1)
 
點的細菌種群最大,原因是
 

(2)地點A和地點B溶解氧濃度差別的原因是
 

(3)氨在地點B至D濃度逐漸減少的原因是
 

(4)試根據題(3)的答案,提出由地點B至D,藻類種群的大小有何改變?并解釋原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

γ-氣基丁酸(GA-BA)作為哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.據圖做出的下列判斷中,錯誤的是( 。
A、當興奮到達突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現了突觸前膜的流動性
B、突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質也可以通過胞吐方式分泌出細胞
C、GABA受體實際上是橫跨突觸后膜的Cl-通道,能與GABA特異性結合
D、GABA與受體結合后,會導致Cl?內流,進而導致突觸后膜產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一細胞分裂不同時期的圖象,據圖分析可作出的判斷是( 。
A、圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B、若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→②
C、該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子
D、圖③過程發生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關酶和ATP的說法正確的是(  )
A、所有酶均在核糖體上合成
B、檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解
C、有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中
D、在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環節的示意圖,據此可以判斷(  )
A、圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B、該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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同步練習冊答案
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