A、念珠藻與水綿都在葉綠體中完成光合作用 |
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
C、細胞內的放能反應一般與ATP的合成相關聯,釋放的能量都儲存在ATP中 |
D、肺炎雙球菌增殖時能夠利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
水浮蓮 | 水菱 | |
光飽和點(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
最大凈光合速率umol/(m2?s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
光補償點(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化合物X未影響淀粉酶的最適溫度 |
B、曲線I作為對照實驗 |
C、化合物X能降低淀粉水解反應的活化能 |
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗生素的使用使NDM-1基因頻率不斷增大 |
B、超級細菌的遺傳物質主要是DNA |
C、NDM-1基因控制合成的蛋白質需內質網、高爾基體加工 |
D、該菌進入人體細胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未對面包做還原性糖檢驗 |
B、未對唾液做淀粉檢驗 |
C、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 |
D、應該用雙縮脲試劑檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明雌蛾能分泌某種物質屬于化學信息 |
B、該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞 |
C、信息傳遞是生態系統的基本功能 |
D、利用雌蛾分泌的物質擾亂雌雄交配屬于化學防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 如圖由左向右轉換時,視野中所觀察到的細胞數目增多 |
B、![]() 如圖當酶的活性達到K時,其對應的溫度叫酶的最適溫度 |
C、![]() 如圖發生質壁分離的細胞需用高倍鏡觀察 |
D、![]() 如圖在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫 |
B、NV極易變異,人類很難研究相應的疫苗 |
C、人體有多種抗NV的抗體,可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白 |
D、特異性的效應T細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解 |
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