透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A、丙瓶中浮游植物的細胞產生[H]的場所是線粒體內膜 |
B、在一晝夜內,丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg |
C、在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低 |
D、在一晝夜內,乙瓶中生產者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 溫度 | pH | 酵母原生質體數/mL | 含葉綠體的酵母原生質體數/mL |
1 | 30℃ | 7.6 | 760 | 4 |
2 | 37℃ | 7.6 | 1 100 | 7 |
3 | 37℃ | 6.0 | 1 250 | 5 |
4 | 37℃ | 10.2 | 990 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種特殊植株屬于新物種 |
B、地上部分與地下部分形成寄生關系. |
C、不能結出種子或所產生的后代高度不育 |
D、地上部分與地下部分之間有激素傳遞. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是為了探究“在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對蘋果的影響” |
B、從圖中可以看出,二氧化碳產生量與乙烯產生量之間有正相關關系,且B圖所代表的組是沒用乙烯合成抑制劑處理過的 |
C、乙烯可能是通過促進細胞呼吸促使細胞釋放出二氧化碳 |
D、乙烯合成抑制劑通過抑制乙烯的產生,可能抑制了細胞呼吸,從而延遲呼吸峰的出現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干重相等的可溶性糖和脂肪,貯存的能量脂肪多于糖 |
B、種子萌發時,脂肪酶的活性較低 |
C、種子發育過程中,由于可溶性糖更多地轉變為脂肪,種子需要的N增加 |
D、種子萌發時,脂肪轉變為可溶性糖,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無斑 |
雌性 | 有斑 | 無斑 | 無斑 |
A、②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞 | ||
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅 | ||
C、親本無斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb或aaXBXb | ||
D、②與③雜交產生有斑果蠅的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度 | 土壤含水量(%) | 葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗速率(umol?m-2?s-1) | 有機物含量 (g?L-1) |
正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物體內都能合成蛋白質 |
B、所有動物激素只有在核糖體、內質網和高爾基體的參與下才具活性 |
C、用本尼迪特試劑可以檢測淀粉酶在低溫、常溫、高溫條件下對淀粉的水解情況 |
D、RNA的合成可以發生在線粒體內 |
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