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【題目】下圖為細胞膜結構模型示意圖。

請回答問題:

(1)該模型的名稱是__________模型,圖中[2]表示兩層__________分子,它構成膜的__________

(2)圖中[3]是__________,與細胞之間相互__________有關。

(3)膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數量。

(4)人體白細胞吞噬細菌時能夠變形,這與細胞膜的__________性有關。

(5)白細胞內消化細菌的細胞器是__________,消化后產生的廢物將按照__________(填A→B或B→A)方向通過細胞膜排出細胞外。以上現象表明細胞膜具有__________功能。

【答案】 流動鑲嵌 磷脂 基本支架 糖蛋白 識別(信息交流) 蛋白質 流動 溶酶體 B→A 物質運輸

【解析】試題分析:本題考查細胞的結構與功能,考查對細胞膜、細胞器結構、功能的理解和識記。解答此題,可根據圖中糖蛋白的位置判斷細胞的外側與內側。

(1)圖中模型為細胞膜的流動鑲嵌模型,圖中[2]表示兩層磷脂分子,構成膜的基本支架

(2)圖中[3]是糖鏈與蛋白質結合形成的糖蛋白參與細胞之間的信息交流

(3)膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中[1]蛋白質的種類和數量。

(4)人體白細胞吞噬細菌時能夠變形,與細胞膜的流動性有關。

(5)溶酶體內含有水解酶,可消化白細胞吞噬的細菌。糖蛋白存在于細胞的外側,消化后產生的廢物將按照B→A的方向通過細胞膜排出細胞外。以上現象表明細胞膜具有物質運輸功能。

練習冊系列答案
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A.增大,不變;不變,不變
B.不變,增大;增大,不變
C.不變,不變;增大,不變
D.不變,不變;不變,增大

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(2)大豆種子萌發和生長過程中總糖量下降的原因是:____________________

(3)在上述定量測定之前,進行了蛋白質含量變化的預測實驗,請填充實驗原理、實驗步驟和實驗結果。

①實驗原理:蛋白質______,其顏色深淺與其含量成正比。

②實驗步驟:

第一步:將三份等量大豆種子分別萌發1、5、9d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液。

第二步:取3支試管,編號l、2、3,分別加入等量的萌發l、5、9d的蛋白質制備液。

第三步:向3支試管中均先加入__________,搖勻:__________,搖勻。觀察對比顏色變化。

③實驗結果:__________

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