A、葉肉細胞線粒體產生的ATP不能用于光合作用暗反應還原C3化合物 |
B、能降低化學反應活化能的酶都是在核糖體上合成的 |
C、神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合,說明細胞間能進行信息交流 |
D、蛋白質、磷脂、膽固醇都是細胞膜的重要成分 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系 |
B、甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構 |
C、濕度和溫度相互作用是種群數量變化的決定因素 |
D、在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花粉進行離體培養 |
B、用葉肉細胞進行離體培養 |
C、用X射線照射萌發的種子 |
D、用秋水仙素處理幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體 |
B、玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性 |
C、豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1 |
D、豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上 |
B、B中的ATP用于還原三碳化合物 |
C、A、C中合成ATP所需的能量來源相同 |
D、D中能量的去向用于耗能的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是機體的一種保護性生理功能 |
B、通過免疫,機體能識別“自己”,排除“異己”,以維持內環境平衡和穩定 |
C、可分為非特異性免疫和特異性免疫 |
D、免疫反應對機體都是有益的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S;培養時間過長 |
B、P;培養時間過長 |
C、P;攪拌不夠充分 |
D、S;攪拌不夠充分 |
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