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17.如圖為人體生長發育過程中某細胞經歷的各個階段示意圖,圖中①~⑦表示細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據圖分析敘述正確的是(  )
A.與①相比,②③④的增殖能力加強,分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量也相同
C.②③④的形成過程中發生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
D.進入c過程的細胞,多種酶活性降低,代謝減慢

分析 分析題圖:圖示為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,其中a表示細胞分裂,該過程會增加細胞的數目,但不會增加細胞的種類;b表示細胞分化,該過程會增加細胞的種類,但不會改變細胞的數目;c表示細胞的衰老和死亡.

解答 解:A、與①相比,②③④的分化程度高,分裂增殖能力減弱,A錯誤;
B、⑤⑥⑦是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有相同的核基因,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此它們所含的蛋白質種類和數量不相同,B錯誤;
C、②③④細胞是有絲分裂形成的,有絲分裂過程中不會發生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,C錯誤;
D、c為細胞衰老過程,進入該過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現凋亡,D正確.
故選:D.

點評 本題結合人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,考查細胞分化、細胞分裂和細胞衰老等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點;識記衰老細胞的主要特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析有關科學探究的資料,回答下列問題。

我國科學家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫學獎。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關的實驗研究如下。

【實驗一】從青蒿中提取青蒿素

【實驗結果】相關實驗數據如表1和表2所示。

【實驗二】生物工程合成青蒿素

為避免青蒿被過度采集,研究者采用生物工程的方法生產青蒿素。但直接從愈傷組織和細胞培養提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如下圖中①~④所示實驗流程合成青蒿素。其中發根農桿菌具有Ri質粒,可促進青蒿愈傷組織生根。

(1)提取青蒿素應選取的最佳青蒿材料是 。據表1和表2分析,實驗一的實驗目的不包括

A.不同生長期青蒿中的青蒿素含量

B.不同青蒿組織中的青蒿素含量

C.不同干燥方式對青蒿素提取的影響

D.不同日照時長對青蒿素含量的影響

(2)實驗二圖中青蒿組織培養通常用的培養基名稱是 培養基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是

(3)據實驗二分析,下列相關敘述正確的是________(多選)

A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B.該實驗是從青蒿根中提取青蒿素

C.Ri質粒轉化青蒿屬于微生物基因工程 D.利用此生物工程方法可大量生產青蒿素

【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響

萘乙酸 (NAA)是最常用來調控發根生長及代謝中間產物形成的一種激素。研究者假設NAA能促進青蒿愈傷組織發根,并能提高青蒿發根后產生青蒿素的含量。實驗結果見下表3。

表3: NAA對青蒿組織發根和產生青蒿素的影響

組別

NAA濃度 (mg/L)

發根生長比

青蒿素含量 (mg/g)

A

0.025

34.457

0.080

B

0.050

33.500

0.166

C

0.100

29.400

0.128

D

0.250

15.813

0.000

E

0.500

13.059

0.000

F

0.750

8.706

0.000

G

27.101

1.480

(注:發根生長比指的是:收獲時鮮重/接種量)

(4)實驗三培養時影響青蒿素含量的可能因素有_________________ (寫出2種即可)。

表3中①表示的數值是

(5)根據實驗三結果,請畫出發根生長比與NAA濃度的關系曲線圖。

(6)由實驗三可得出的結論是:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示在一定范圍內物質通過細胞膜的三種不同方式.下列有關敘述正確的是(  )
A.圖甲示自由擴散,物質運輸的速率與濃度和載體有關
B.圖乙示協助擴散,加入呼吸抑制劑后物質跨膜運輸速率會發生改變
C.圖丙示主動運輸,表示了逆濃度梯度進行運輸的過程,無順濃度梯度運輸過程
D.甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某種鳥的羽色由兩對基因(A、a和B、b)控制,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,羽色與其相應的基因型如下表.某科學興趣小組利用紅色鳥和白色鳥交配,F1代出現紅色鳥和黃色鳥,F1代雌雄個體隨機交配,獲得F2.回答下列相關問題:
羽色紅色黃色綠色白色
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
(1)該鳥羽色的遺傳遵循基因分離和自由組合(或自由組合)定律.
(2)親代鳥的基因型是AABb和aabb.F1中紅色鳥所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)F2中紅色鳥所占的比例為$\frac{21}{64}$,其中純合子占$\frac{1}{21}$.F2中AB基因頻率為$\frac{1}{8}$.
(4)F2中黃色鳥與白色鳥相互交配,后代的表現型及比例是黃色鳥:白色鳥=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體細胞與外界環境進行物質交換的過程圖解,請據圖回答下列問題.

(1)a表示呼吸系統,b表示消化系統,c表示泌尿系統.
(2)圖中和體內細胞的新陳代謝有直接關系的四大系統是消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統.
(3)體內細胞只有通過內環境才能與外界環境進行物質交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關光合作用的問題.

(1)如圖1中甲場所發生的反應屬于光合作用的光反應階段,物質a可能是ATP或者NADPH,物質c轉變為(CH2O)需經歷固定、還原兩個過程.
(2)圖示反應中,當突然停止光照,以下物質含量可能會突然減少的是A、B、D
A.物質a                B.物質b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數據,其中每格對應氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,分析表中數據,在光強50μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時產生的氧氣量是C.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1
光強
(μmol.m-2.s-1
右側刻度變化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表1中數據分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,對應的光強是D.
A.100μmol.m-2.s-1                 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1                 D.無法精確確定
(5)為了實驗數據更為精確,在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差?將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應光強下,記錄數據變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.過程如圖,據圖回答:
(1)過程①表示采取反轉錄法的方法來獲取目的基因.
(2)形成圖中②含有目的基因的DNA(重組質粒)需要的酶包括:限制性核酸內切酶和DNA連接酶.
(3)基因工程中常用的載體除有質粒外,還有λ噬菌體的衍生物(動植物病毒).重組質粒包括啟動子、目的基因、標記基因及終止子等部分.
(4)圖中③過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,一般將受體大腸桿菌用氯化鈣處理,使細胞成為感受態細胞,從而使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞.檢測大腸桿菌B是否導入了質粒或重組質粒,可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在含有(氨芐)青霉素的培養基上,若細菌能夠生長,說明:已導入了重組質粒或普通質粒A,理由:普通質粒和重組質粒都含有抗氨芐青霉素的基因.
(5)基因工程的第四步中,檢測目的基因是否插入受體細胞的染色體DNA上、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,用到的技術分別是DNA分子雜交技術、抗原-抗體雜交技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于生物體內有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是(  )
A.核酸含有氮元素B.血紅蛋白含有鐵元素
C.血紅蛋白含有碳元素D.脫氧核糖含有磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為生物生命活動直接提供能量的是(  )
A.糖類等有機物的分解B.ATP的水解
C.ADP轉變為ATP的過程D.氫氧結合產生大量能量

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