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6.改變光照強度,對甲乙兩種植物的相關生理過程進行了測定,得到了下表數據(光照強度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求):
光合作用與呼吸作用速率相等時的光照強度光飽和時的光照強度光飽和時植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)當光照強度3千勒克斯時,甲葉片釋放氧氣的速度為18.當光照強度為10千勒克斯時,乙葉綠體產生O2的速度為45.
(2)如圖所示裝置可以測定一些生理活動強度,回答相關問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會向左移動,單位時間內移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強度.
②若甲燒杯中為小球藻培養液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強下,若液滴向右移動,單位時間內移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強度.
③若甲燒杯中為小球藻培養液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強下,則液滴會不移動.

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.

解答 解:(1)光照強度為3時,甲處于飽和點,甲葉片釋放氧氣的速度等于吸收二氧化碳的速度,即為18.同理乙植物光飽和點與光照強度為10時已經達到光飽和點,乙葉綠體產生氧氣量為45.
(2)①NaOH溶液將呼吸作用釋放的二氧化碳吸收使內部體積變小,液滴左移,單位時間內移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強度.
②若甲燒杯中為小球藻培養液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強下,若液滴向右移動,單位時間內移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強度.
③若甲燒杯中為小球藻培養液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強下,則光合作用吸收的二氧化碳等于釋放的氧氣量,液滴不會移動.
故答案為:
(1)18    45  
(2)左   有氧呼吸   凈光合作用   不

點評 本題主要考查學生的析圖能力,實驗分析能力和理解能力.光合作用需要光照,沒有光照就沒有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和無光的時候都能進行.在實驗設計時要注意兩個原則:對照原則和單一變量原則.在實驗中還要保證無光變量相同且適宜,要減少無關變量的干擾.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用雜種一代與隱性純合類型相交來測定F1遺傳因子組成的方法叫做

A.雜交 B.回交 C.自交 D.測交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1是某二倍體雄性刼物體內細胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關基因.圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化.請據圖回答:

(1)圖1中B細胞的名稱為初級精母細胞;所處的分裂時期是減數第一次分裂后期.
(2)圖1中C細胞內染色體、DNA、染色單體的數目依次為4、4、0.
(3)圖1中C基因為A和a,形成這一現象的可能原因是基因突變或交叉互換.
(4)圖2中a〜b段形成的原因是DNA的復制(或染色體的復制),圖1中AB細胞處于圖2種的b~c段.
(5)假定該動物體細胞的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標記,將該體細胞放入不含有標記的培養液中連續培養2代,則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期,細胞中沒有被標記的染色體數為10條.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示機體內生命活動調節的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構成下丘腦的細胞既有典型神經細胞的興奮傳導功能,又有分泌激素功能,其將神經調節和體液調節聯系起來.
(2)若圖中內分泌腺為甲狀腺,則當體內缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是增加和減少.
(3)若圖中內分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥為胰島素,調節血糖濃度下降;則其分泌的激素⑥為胰高血糖素,調節血糖濃度上升.
(4)當吃的食物過咸時,會使下丘腦滲透壓感受器興奮,通過下丘腦和垂體的相關活動,使內環境中抗利尿激素增加,最終導致尿量減少,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
(5)神經調節與體液調節之間的關系可以概括為兩個方面.
一方面是不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節.
另一方面是內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是(  )
A.鑒定生物組織中的還原糖時可用西瓜提取液作為實驗材料
B.鑒定生物組織中的氨基酸時,可以用雙縮脲試劑顯色
C.鑒定生物組織中的蛋白質時,需要用顯微鏡觀察實驗現象
D.在酵母菌懸液中加入臺盼藍染液后,只有死細胞才能被染色

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11.下列關于細胞膜功能的敘述,不正確的是(  )
A.細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關
B.細胞膜功能的復雜程度與膜上蛋白質的種類與數量有關
C.相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸
D.細胞膜能控制物質進出細胞,這種功能是相對的

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18.下列細胞結構中,有成形的細胞核的是(  )
A.月季的成熟篩管B.蘋果的成熟葉細胞
C.豬血中成熟的紅細胞D.藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一組學生測量了在不同溫度下10天內種子的發芽數,實驗組的溫度是25℃,而對照組的溫度是18℃,他們把實驗所得數據繪制成如圖,你認為該實驗的自變量是(  )
A.種子的種類B.萌發的時間C.環境溫度D.種子的發芽數

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為血糖代謝示意圖.請據圖回答:

(1)G為由淀粉水解產生的,當血液中G偏高時,胰島B細胞分泌胰島素增多,使G進入A合成肝糖元,進入骨骼肌細胞合成肌糖元,進入組織細胞進行④有氧呼吸和非糖類物質轉化為葡萄糖.同時還抑制②肝糖元的水解和非糖類物質的轉化過程,從而使G濃度降到正常水平.但G的濃度不會降到低于正常水平,因為在調節過程中存在反饋調節.
(2)當血液中 G含量低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,最終使血糖升高.
(3)當食物中獲取G過多,就會通過⑤合成轉變為脂肪,在體內儲存.

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