分析 據圖分析:①表示組織細胞,②表示血漿,③表示組織液,④表示淋巴液,⑤表示血細胞.組織細胞通過內環境實現與無機環境的物質交換,血漿與組織液之間的組成物質處大分子的血漿蛋白外,均可以通過毛細血管壁細胞相互滲透,淋巴循環主要是回收組織液中的多余水分和少量的蛋白質,最后通過左右鎖骨下靜脈進入血液.
解答 解:(1)毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是血漿和組織液,即圖中的②③.毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內環境是淋巴和組織液,即圖中的③④.
(2)氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散;血漿中紅細胞攜帶的氧氣要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(2層膜)、組織細胞膜、線粒體膜(2層),進入線粒體內被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.氧氣發揮作用的具體場所是線粒體內膜.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質,組織液中蛋白質的含量較少.
(4)③為組織液,由于病理原因引起組織液增多(組織水腫)的實例有花粉過敏(過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白進入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫)、營養不良(營養不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導致組織水腫現象)等.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結構膜式圖,則B端為靜脈端,A端為動脈端,B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有代謝產物如二氧化碳、尿素等.胰高血糖素具有升血糖作用,A端血液中的血糖濃度較低時,B端血液中的胰高血糖素含量會增加.胰高血糖素具有升血糖作用,A端血液中的血糖濃度較低時,B端血液中的胰高血糖素含量會增加.
故答案為:
(1)②③
(2)自由擴散 ③④6 線粒體內膜
(3)②中含大分子蛋白質,③中一般不含大分子蛋白質
(4)營養不良、花粉過敏、腎小球腎炎等
(5)二氧化碳、尿素等 胰高血糖素
點評 本題的知識點是內環境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內環境的理化性質,物質跨膜運輸的方式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花粉離體培養獲得的抗病植株,其細胞仍具有全能性 | |
B. | 該抗花葉病植株是由隱性突變造成的,讓該植株自交后代抗病的占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 植株X連續自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 | |
D. | 放射性60Co通過誘發大豆染色體片段的增加、缺失或替換產生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導致新物種的形成 | |
B. | 突變和基因重組可以使種群產生定向變異 | |
C. | 種群基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因 | |
D. | 經過長期的地理隔離,最后出現生殖隔離,從而導致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請分析回答:
(1)由甲圖可知,人體的各項生命活動同時受______________的調節而正常進行。
(2)寒冷環境下,激素_________________(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱量,同時機體還可通過______________等變化以減少散熱。
(3)當血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經使胰島細胞興奮,增加激素_______(填字母)的分泌量,同時腎上腺素的分泌量也會增加,這兩種激素在調節血糖濃度上表現為______________作用。
(4)當血糖濃度高于正常值時,激素_______________(填字母)和細胞膜上的受體結合,使葡萄糖進入肝細胞。肝細胞膜上識別該激素的受體的化學本質是_________________。該激素能促進乙圖中哪些生理過程?______________(填序號)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據圖回答問題:
(1)突觸由______________組成,N釋放神經遞質是否耗能?_______(是/否)。
(2)甲圖中刺激e點時,電流表偏轉_______次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。
①第一步:電刺激e點檢測肌肉是否具有生理機能:若出現肌肉收縮,這種現象是否屬于反射?______。
②第二步:藥物投放在b處,刺激_______點無反應,剌激c點_______(有/無)反應,證明藥物抑
制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。
③第三步:藥物投放在d處,刺激_______點無反應,剌激_______點有反應,證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫調節的敘述,錯誤的是( )
A.神經調節和體液調節都與機體免疫有關
B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C.H1V病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷
D.大規模飼養家畜時合理使用動物激素可提高免疫力
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