細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積 |
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠 |
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積 |
D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶 |
B.基因表達(dá)載體包含起始密碼和終止密碼 |
C.篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì) |
D.分離純化過(guò)程常用的方法有凝膠色譜法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是
A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu) |
B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 |
C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a |
D.a(chǎn)能產(chǎn)生分泌小泡,b不能產(chǎn)生小泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽
A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用 |
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 |
C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量 |
D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列沒(méi)有發(fā)生滲透作用的是
A.一杯清水中加入食鹽變咸 |
B.紅細(xì)胞在水中破裂 |
C.植物細(xì)胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D.紅細(xì)胞在蔗糖溶液中收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在“探究不同溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH值分別屬于
A.自變量和因變 | B.因變量和無(wú)關(guān)變量 |
C.自變量和無(wú)關(guān)變量 | D.自變量和自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
A.每種蛋白質(zhì)都有20種氨基酸構(gòu)成 |
B.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)一定是同種蛋白質(zhì) |
C.蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D.高溫低溫均會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,且這種改變是不可逆的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于糖類的敘述,錯(cuò)誤的是
A.糖類可分為單糖、二糖和多糖 |
B.糖元和葡萄糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中 |
C.蔗糖和麥芽糖是常見(jiàn)的二糖 |
D.淀粉和糖元是生物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下放置一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是
A.a(chǎn)、b和d | B.a(chǎn)、c和e | C.c、d和e | D.b、c和e |
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