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16.如圖甲是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖.I〜Ⅶ代表物質,①〜③代表過程.據圖回答下列問題.

(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是葉綠體基質,在強光下ATP的移動方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質.
(2)在光照條件下,葉肉細胞中消耗ADP的場所有葉綠體、細胞質基質、線粒體,若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將減少,原因是增加.
(3)乙圖與馬鈴薯塊蓮細胞在缺氧時的呼吸相比,特有的步驟是②③(填數字),這些過程發生在部位線粒體的基質和內膜(或線粒體).
(4)若用18O標記甲圖中的H2O,則在細胞呼吸產物中能測到含180的物質是水(或H218O),甲、乙兩圖中不同數字代表同一物質的標號是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ.

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,釋放大量能量.無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、分析圖甲:Ⅰ代表[H],Ⅱ代表氧氣,Ⅲ代表二氧化碳,Ⅳ代表葡萄糖,Ⅴ代表[H],Ⅵ代表氧氣,VII代表二氧化碳.
4、分析圖乙:①代表有氧呼吸的第一階段,②代表有氧呼吸的第二階段,③代表有氧呼吸的第三階段.

解答 解:(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是葉綠體基質.光反應產生的ATP用于暗反應,故ATP從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質.
(2)在光照條件下,葉肉細胞中進行光合作用和呼吸作用,光反應階段和有氧呼吸的三個階段都產生ATP,故消耗ADP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強度不變),二氧化碳的濃度降低,CO2被C5固定形成的C3減少,C5消耗減少,但光反應正常進行,C3繼續還原成C5,故C3的含量將減少,C5的含量將增加.
(3乙圖進行的是有氧呼吸,馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時進行的是無氧呼吸,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,故有氧呼吸特有的步驟是②③,其場所是線粒體基質和內膜(或線粒體).
(4)若用18O標記甲圖中的H2O,光反應階段水的光解產生[H]與氧氣,有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應生成水,故在細胞呼吸產物中能首先測到放射性的是水.甲、乙兩圖中Ⅱ與Ⅵ都代表氧氣,Ⅲ與Ⅶ都代表二氧化碳.
(5)當光照強度小于B時,隨光照強度增加,光合作用增強,因此該階段限制光合作用的因素是光照強度,增大光合速率的主要措施是增加光照強度;當光照強度大于B小于C時,光照強度不是限制光合作用的因素,此時限制光合作用的因素是二氧化碳濃度;光照強度大于C時,隨光照強度增加,光合速率下降,此時可以采取遮光(遮蔭)措施,保證作物的最大光合速率.
故答案為:
(1)葉綠體基質    從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質
(2)葉綠體、細胞質基質、線粒體    減少    增加
(3)②③線粒體的基質和內膜(或線粒體)
(4)水(或H218O)Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ

點評 本題是知識點是呼吸作用和光反應、暗反應的反應物以及產物的考查,結合呼吸作用、光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關方程式清楚的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖為某高等動物細胞有絲分裂某一時期圖解,下列說法正確的是( 。
①該圖與植物細胞有絲分裂同一時期的主要區別是由中心體發出星射線,形成紡錘體
②該圖中的中心粒數目為4
③動物細胞有絲分裂過程中沒有絲狀物與著絲點相連
④中心體是高等動物細胞特有的.
A.②④B.①④C.①②D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,裝置甲(如圖1)用來探究光照強度對光合作用強度的影響.乙圖是該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖2所示),給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖3.該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖4),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).關于實驗說法不正確的是( 。
A.根據圖1的材料及裝置,可以確定該實驗的因變量應該是單位時間上浮葉片的數量(浮起相同葉片所需時間)
B.若將圖2裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降
C.圖3中12小時后測得 b-a的量表示右側截取部分的光合作用制造有機物總量
D.圖4中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制(或染色體復制),圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖2中乙和丙細胞處于圖1中的BC段,圖2中甲細胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞正進行減數第一次分裂后期,該細胞內有2對同源染色體,8個染色單體,8個DNA分子,該細胞產生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體.
(4)若丙圖是雄性個體內的一個細胞,則該細胞內有0對同源染色體,4個染色單體,4個DNA分子,該細胞分裂后,產生的子細胞是精細胞.

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11.將一個不含標記的DNA分子放在含有15N的培養基中復制1次后,再放在含有14N的培養基中復制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和只含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(  )
A.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$,1-$\frac{1}{{2}^{n}}$B.$\frac{1}{{2}^{n}}$,1-$\frac{1}{{2}^{n}}$C.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$,1-$\frac{1}{{2}^{n-1}}$D.$\frac{1}{{2}^{n}}$,1-$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

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1.在家蠶遺傳中,幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀,繭的黃色與白色是一對相對性狀,不同雜交組合得到的子代數量比如下表:
子代本組合黑蠶
黃繭
黑蠶
白繭
淡赤蠶
黃繭
淡赤蠶
白繭
黑蠶黃繭×黑蠶白繭3010
黑蠶黃繭×黑蠶黃繭9331
黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭1111
請回答下列問題:
(1)組合一的結果表明繭色的相對性狀中黃色為顯性.
(2)組合二的結果表明控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對對同源染色體上,符合自由組合規律.
(3)若用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因,組合三中黑蠶黃繭的親本基因型為DdBb,后代中出現不同于親本的新類型,這種變異來源于基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖為某動物精原細胞的分裂示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.圖①中一定存在兩條Y染色體B.圖②中染色體數:染色體DNA數=1:2
C.圖③中含有四個中心粒D.圖④中一定存在兩條Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸,人或動物長期碘缺乏往往引起甲狀腺腫大.科學家將白鼠隨機分為A、B、C、D四組進行實驗,探究補碘對治療甲狀腺腫大的作用.
A組:用不含碘的飼料飼喂三個月后,白鼠的甲狀腺明顯腫大,再用0.26mg/mL的KIO3進行補碘處理三個月,測定白鼠甲狀腺相對質量.
B組:用不含碘的飼料飼喂三個月后,白鼠的甲狀腺明顯腫大,再用1.30mg/mL的KIO3進行補碘處理三個月,測定白鼠甲狀腺相對質量.
C組:用不含碘的飼料飼喂三個月后,白鼠的甲狀腺明顯腫大,再用13.00mg/mL的KIO3進行補碘處理三個月,測定白鼠甲狀腺相對質量.
D組(對照組):用含正常碘的飼料飼喂六個月,測定白鼠甲狀腺相對質量.
實驗結果如下:
D 組A、B、C組
(缺碘飼喂三個月后)
補碘處理三個月后
A組B組C組
甲狀腺質量/體重
(mg/100g)
7.9937.1715.1717.8520.26
據此回答下列問題:
(1)A、B、C組出現甲狀腺增生、腫大的原因是:白鼠由于缺碘,不能合成足夠的甲狀腺激素,通過機體的反饋調節作用機制引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的量增加,進而作用于甲狀腺,引起甲狀腺增生腫大.
(2)本實驗的自變量是用不同濃度的KIO3進行補碘處理.
(3)實驗結果分析:A、B、C三組補碘處理組中,補碘處理三個月后,白鼠的甲狀腺發生了不同程度的縮小;是否恢復至正常水平?否(是、否);治療效果最好的KIO3濃度是0.26mg/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.某研究小組使用春黑麥為材料通過實驗探究影響產量的因素,得到如甲圖所示的實驗結果.請據圖回答下列問題:

(1)據圖所知,影響春黑麥產量的因素有光照強度、土壤濕度、施肥情況.
(2)就圖中所反映的因素來說D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是光照強度,C點條件下限制春黑麥增產的主要因素是土壤濕度.除圖所示的因素外,若要進一步提高春黑麥的產量,還可以采取的措施是合理密植或增加CO2濃度或溫度要適宜等.
(3)若將春黑麥幼苗置于光下正常生長時,進行如圖所示的生理過程,其中①、②、③、④、⑤代表物質水、二氧化碳、[H]、氧氣、碳水化合物.I過程完成的能量變化是光能→活躍的化學能,③的作用是作為還原劑為暗反應供氫.在其他條件相同時,參照乙圖分析,甲圖中D點與F點相比,C3含量較高.

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