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下面為城市廢水處理的工藝流程簡圖,請回答以下問題:
(1)城市廢水處理主要是去除懸浮物和溶解性有機物.近年來,科學家研究出“生物膜法”,能讓溶液中的一種或幾種成分無法透過,其它成分能透過.該方法的原理是模擬生物膜的
 
性,把廢水中的污染物與水分離.參與三級處理過程的微生物,其新陳代謝的主要類型為
 

(2)有一種微生物能夠分解污水中的某種有機污染物,這種微生物能夠快速增殖的原因之一是污水中含有其生長繁殖所需的
 
和水、無機鹽等營養物質,投放時應選擇處于生長曲線
 
 期的這種微生物.
(3)飲用水采用與廢水處理基本相同的步驟,檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養基中應加入
 
染料.
(4)在一些城市治理水系時,把河岸和河底都鋪上一層水泥,河道反而更快的污染變質了.原因是天然水體是一個完整的生態系統,包括生物群落和
 
.鋪上水泥時清除了底泥,主要破壞了生態系統成分中
 
的作用,所以水質變壞更快.由此可見,治理污染必須符合自然規律.
考點:治污生態工程,生態城市
專題:
分析:1、生態系統包括生物群落和無機環境,生物群落和無機環境之間進行物質循環.當河岸和河底都鋪上一層水泥,導致河岸和河底中的分解者不能正常發揮作用,不能促進物質循環,違反了物質循環再生原理,使得河道反而更快的污染變質了.
2、伊紅-美藍培養基一般用于檢測大腸桿菌,大腸桿菌菌落周圍出現金屬光澤.
3、在各類污水治理生態工程中,一般都充分利用水生植物吸收、轉化污水中的N、P等物質和促進細菌等微生物對污水的處理和凈化功能.如,浮水植物、挺水植物可促進好氧細菌對廢水中有機物的分解,而沉水植物根際的厭氧環境有利于厭氧細菌的活動.此外,相關的物理、化學作用,如沉淀、吸附、過濾等,也發揮著重要的凈化作用.
解答: 解:(1)“生物膜法”模擬了生物膜的選擇透過性,能讓溶液中的一種或幾種成分無法透過,其它成分能透過,將廢水中的污染物與水分離.參與三級處理的生物處理是利用分解者將初沉和二沉的污泥中有機物分解成無機物,此過程的所需的微生物是異養厭氧型.
(2)微生物生長離不開適應的生活條件,如適應的溫度、適應的PH、充足的營養等,由于污水中適合其生長繁殖所需的碳源、氮源、生長因子 和水、無機鹽等營養物質,因此這種微生物能夠快速增殖.投放時最好選擇細菌處于增長率最大的時期較好,即處于生長曲線的對數期.
(3)由于大腸桿菌在含有伊紅-美藍的培養基上,菌落會出現金屬光澤.檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養基中應加入伊紅-美藍染料.
(4)一個生態系統由生物群落和無機環境組成,天然水體是一個完整的生態系統,同樣也是由生物群落和無機環境組成.把河岸和河底都鋪上一層水泥,導致河岸和河底中的分解者不能發揮作用,不能促進物質循環,違反了物質循環再生原理,使得河道反而更快的污染變質了.
故答案為:
(1)選擇透過性   異養厭氧型      
(2)碳源、氮源、生長因子   對數
(3)伊紅-美藍        
(4)無機環境     分解者
點評:本題考查了治理生態工程的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞生物膜的結構與功能的敘述,正確的是(  )
A、高爾基體膜只具有流動性,不具備選擇透過性
B、細胞間的信息交流都與細胞膜上的蛋白質分子有關
C、神經細胞的軸突外包有膜結構的神經髓質,其功能僅為“絕緣”,所以神經髓質膜蛋白含量較低
D、細胞膜與內質網膜的化學組成和結構完全相同,所以二者可直接相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是“能量通貨”,它主要來源細胞呼吸,可以供給各項生命活動的能量需要.請分析回答下列的問題:
(1)神經細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程),其結構簡式是
 
.研究發現,正常成年人安靜狀態下24小時有40kg ATP發生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)在下列生物體的生命活動中,不直接依賴于ATP水解的是
 

A.胃蛋白酶的合成   B.細胞的生長    C.骨骼肌的收縮    D.紅細胞吸收葡萄糖
(3)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是
 

(4)人的骨骼肌細胞中,ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內的能量供給.某運動員參加短跑比賽過程中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示,請據圖回答下面的問題.
①A→B的變化過程,說明ATP被水解,釋放的能量用于
 

②B→C過程中,ATP含量增加,說明
 
加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足.
③從整個曲線來看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素的正常水平以及激素之間的相互影響共同維持著機體正常的生命活動和內環境的相對穩定.現分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),并于注射前和注射后連續取血測定血清中促甲狀腺激素(TSH)的濃度,得到如下圖 曲線所示結果.請據圖回答:
(1)在正常的機體內,下丘腦不能直接調節甲狀腺的分泌活動,而是通過調節垂體間接完成,這種調節形式稱為
 
調節,同時甲狀腺的分泌活動還會通過
 
調節影響下丘腦和垂體的分泌活動.
(2)注射TRH后,正常人血清TSH明顯升高的原因是
 
;而甲亢病人無TSH升高反應,其原因是
 

(3)通常采取抽取血樣方法來檢測內分泌系統的疾病,是利用激素調節具有
 
的特點.某病人體內甲狀腺激素偏低,當注射TRH后血清中TSH無反應,表明病變的器官可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為小麥葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖,其中①~④分別表示不同的生理過程.圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中,根據不同光照強度和不同溫度的條件下,測定CO2的吸收速率數據繪制的曲線圖.請回答下列有關問題:

(1)圖1中,②過程發生的具體部位是
 
,X、Y分別代表的物質是
 
;[H]在③過程中的作用是
 

(2)圖2中,A點時,該植物葉肉細胞產生ATP的場所是
 

當光強度大于8時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結果應為M1
 
M2.(填“>”“<”或“=”).
(3)溫度為35℃條件下,如果白天持續光照強度為1,植物
 
(能或不能)正常生長.
(4)與其他溫度條件相比,35℃時CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點最靠右的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點.請分析以下材料并回答問題:
材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素.
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態,這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應增加(用“→”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節過程,但少數人卻發生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發生.
(1)器官甲是
 
.“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過程體現了雌激素分泌的
 
調節.“器官甲→胰腺→血糖”過程的調節方式為
 

(2)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現為
 
作用.
(3)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量
 
,對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制
 
(填“增強”或“減弱”).
(4)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發育中利用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生長素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為
 
(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).

②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度
 
(一定、不一定)相同.
(2)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是
 
、莖的遠地側的是
 

(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中,并加入少量蔗糖作為能源.發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①此人所做實驗的自變量是
 

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在
 
,作為對照組.
③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,正確的是(  )
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C、在動物細胞培養中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D、在PCR中,加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是(  )
A、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目和空間結構有關
B、核糖是 RNA 的組成成分
C、雌性激素和膽固醇都屬于脂質
D、多糖的基本單位都是葡萄糖

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同步練習冊答案
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