Question

如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質體相互分離，在動物細胞培養技術中，使細胞分離開來的酶是__________。

(2)過程③在化學藥劑_______的作用下會發生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________。

(3)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是__________，其培養時選用的材料通常是分生組織，原因是__________。當愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養基上培養時，出現具有分生能力的芽點，但繼續出芽，通常在培養基中添加________，以促進幼苗形成。植物體細胞雜交的研究在________方面，取得了巨大突破。

(4)培育過程中用顯微鏡可以觀察到的現象是________。

A．①②發生質壁分離        B．③剛融合的雜交細胞發生質壁分離

C．胚狀體細胞中有葉綠體    D．分化的愈傷組織的各細胞的形態大小一致

 

Answer 1

【答案】

(1)纖維素酶和果膠（1分）　胰蛋白酶（1分）　

(2)聚乙二醇（1分）　可以使用滅活的病毒（2分）

(3)植物組織培養（2分）  全能性高（2分） 適宜濃度的生長素 （2分）克服不同生物遠源雜交不親和的障礙（2分

(4) AC （2分）

【解析】

試題分析：（1）圖中①②過程使用了纖維素酶和果膠酶，以獲得相應的原生質體。在動物細胞培養技術中，使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶或者膠原蛋白酶。（2）)過程③常用的化學藥劑是聚乙二醇（PEG），動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是可以使用滅活的病毒來誘導。（3）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是植物組織培養，其培養時選用的材料通常是分生組織，因為分生組織細胞的全能性高。當愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養基上培養時，出現具有分生能力的芽點，但繼續出芽，通常在培養基中添加適宜濃度的生長素，以促進幼苗形成。植物體細胞雜交的研究在克服不同生物遠源雜交不親和的障礙方面，取得了巨大突破。（4）培育過程中用顯微鏡可以觀察到的現象是：用了纖維素酶和果膠酶使①②發生了質壁分離；分化的愈傷組織的各細胞的形態大小一致，故AC正確。

考點：本題考查植物體細胞雜交的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。