A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、自由水與結合水的關系:自由水和結合水可相互轉化細胞含水量與代謝的關系:代謝活動旺盛,細胞內自由水水含量高;代謝活動下降,細胞中結合水水含量高,結合水的比例上升時,植物的抗逆性增強,細胞代謝速率降低.
2、癌細胞的特征:
(1)具有無限增殖的能力;
(2)細胞形態結構發生顯著變化;
(3)細胞表面發生改變,細胞膜上的糖蛋白等物質降低,導致細胞彼此間的黏著性減小,易于擴散轉移;
(4)失去接觸抑制.
3、線粒體進行有氧呼吸的第二階段和第三階段:
第二階段:反應物:2丙酮酸+6H2O 產物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少) 場所:線粒體基質
第三階段:反應物:[H]+6O2 產物是:12H2O+能量 (34ATP、多) 場所:線粒體內膜
解答 解:①休眠或越冬的植物體內自由水與結合水比值下降,有利于抵抗不利的環境條件,①正確;
②癌細胞是一種惡性增殖的細胞,其細胞膜上糖蛋白減少,因而容易轉移,②正確;
③線粒體是既能產生水又會消耗水的細胞器,③正確;
④用斐林試劑鑒定還原糖時,應該先將A液和B液混合均勻后再加入,④錯誤;
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有5種,其中U只能構成尿嘧啶核糖核苷酸,⑤錯誤.
故選:B.
點評 本題綜合考察水的作用、癌細胞的特征、呼吸作用的過程、還原糖的鑒定、DNA和RNA的區別,明確癌細胞的特征、呼吸作用的過程、還原糖的鑒定、DNA和RNA的區別是解答試題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
B. | 酶的合成場所是核糖體 | |
C. | 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最早發現的植物激素是生長素 | B. | 化學本質是蛋白質或RNA | ||
C. | 可由產生部位運送到起作用部位 | D. | 生長素與植物的向光性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示蛋白質含有兩條多肽鏈 | |
B. | 圖2中氨基酸種類的不同決定于②、④、⑥ | |
C. | 該蛋白質在形成過程中,相對分子質量減少了3240 | |
D. | 合成圖2所示片段的部位是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交選育過程中一定發生過染色體結構上的變異 | |
B. | 雜交選育過程中一定發生過基因的突變 | |
C. | 僅從丙的自交后代中不可能得到符合育種要求的純種 | |
D. | 該育種過程應該利用了秋水仙素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季北方人呼吸產生的CO2,能供給南方植物光合作用 | |
B. | 大力開發和使用清潔能源,能減少CO2的釋放量 | |
C. | 碳元素和能量都只能從植物傳遞給各種動物 | |
D. | 大氣中CO2的增加會通過溫室效應影響地球的熱平衡,使地球變暖 |
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