25.下圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,據圖分析以下敘述不正確的是( )
A.乙期與丙期細胞內染色體含量相等
B.丁期的母細胞有4條染色體
C.甲期的細胞內含有4條染色體
D.丙期是觀察辨認染色體形態數目的最佳時期
科目:高中生物 來源: 題型:
13. 下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )
A.若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內含有染色體數目一定相同
D.若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
25. 假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發現基因分離定律時的“演繹”過程的是 ( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現了“3︰1”推測生物體產生配子時,成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種性狀比接近1︰1
D.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1︰2︰1
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是
A.突觸前神經元持續性興奮 B.突觸后神經元持續性興奮
C.突觸前神經元持續性抑制 D.突觸后神經元持續性抑制
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