分析 分析題圖:圖示為動物細胞結構示意圖,其中結構1為細胞膜,結構2為細胞質基質,結構3為高爾基體,結構4為核液,結構5為染色質,結構6為核仁,結構7為核膜,結構8為內質網,結構9為線粒體,結構10為核孔,結構12為核糖體,結構13為中心體.
解答 解:(1)圖示細胞中內質網、高爾基體、核糖體等需在電子顯微鏡下才能觀察到,屬于亞顯微結構;圖中具有雙層膜的細胞器9線粒體,無膜結構的細胞器是12核糖體和13中心體.
(2)12核糖體是生產蛋白質的機器,細胞內蛋白質合成和加工以及脂質合成的車間是8內質網.
(3)結構[13]為中心體,分布于動物和某些低等植物細胞,與細胞有絲分裂有關.
(4)小麥屬于高等植物,其細胞內不含中心體,此外根尖成熟區細胞還應該有細胞壁和液泡.
(5)生物膜系統由細胞膜、細胞器膜(3高爾基體膜、8內質網膜、9線粒體膜)和核膜(7)組成.
故答案為:
(1)亞顯微 9 12和13
(2)12 8
(3)動物和某些低等植物細胞 與細胞有絲分裂有關
(4)中心體 大液泡 細胞壁
(5)生物膜系統
點評 本題結合動物細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將E抗原注入小鼠體內,獲得的B淋巴細胞都能產生與E抗原結合的抗體 | |
B. | 需用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞 | |
C. | 用聚乙二醇作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 | |
D. | 第一次篩選的目的是獲得能產生單克隆抗體的雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物個體衰老是組成生物體的絕大多數細胞衰老的過程 | |
B. | 細胞凋亡是由基因決定的,對生物體有重要意義 | |
C. | 細胞分化是有持久性變化的,是個體發育的基礎 | |
D. | 細胞癌變是單基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散 | |
B. | 主動運輸的過程一定消耗細胞代謝產生的能量 | |
C. | 酒精、甘油等物質一定要借助于載體才能進入細胞 | |
D. | 離子、氨基酸等都是通過主動運輸的方式進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$為寬葉雄株,$\frac{1}{2}$為窄葉雄株 | |
B. | $\frac{1}{2}$為寬葉雌株,$\frac{1}{2}$為窄葉雌株 | |
C. | $\frac{1}{2}$為寬葉雄株,$\frac{1}{2}$為寬葉雌株 | |
D. | $\frac{1}{4}$為寬葉雄株,$\frac{1}{4}$為寬葉雌株,$\frac{1}{4}$為窄葉雄株,$\frac{1}{4}$葉雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態系統的穩定 | |
B. | 用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內褐飛虱的種群密度會下降 | |
C. | 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向與速度有差異 | |
D. | 防治稻田害蟲,可提高生產者與消費者之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體自我復制 | B. | 著絲點不分裂,同源染色體分開 | ||
C. | 著絲點分裂為兩條染色單體分開 | D. | 同源染色體聯會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體、葉綠體 | B. | 細胞核、線粒體、核糖體 | ||
C. | 線粒體、高爾基體、細胞質基質 | D. | 線粒體、葉綠體、細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產生 | |
B. | 光合作用產生的O2來自CO2中的氧 | |
C. | 光合作用固定CO2的是一種C5化合物 | |
D. | 光合作用暗反應必須在暗處進行 |
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