生物的遺傳物質和生命活動的承擔者分別是（ ）
①核酸 ②DNA ③RNA ④蛋白質 ⑤脂質 ⑥糖類
A．②⑤ B．③⑥ C．①④ D．②④
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省景德鎮市高三第二次質檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
可以發生在人體血漿中的過程是
A．葡萄糖的氧化分解 B．抗體和抗原的結合
C．食物中蛋白質的分解 D．胰島素的合成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某工廠生產了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。
成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內數小時。使用溫水效果更佳。
注意：切勿用于絲質及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。
請回答以下問題：
（1）質檢局針對該洗衣粉設計了如下實驗進行檢驗
該實驗的目的是 。
（2）一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述⑴的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結果以下列曲線圖A、B表示。
①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。
②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為 。
③實驗中該同學怎樣控制無關變量？ 。
（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質及羊毛衣料，其主要原因是 。
Ⅱ生物興趣小組設計實驗探究pH對人體酶活性的影響，準備5支含有等量酶溶液的相同試管，PH設置如下。每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25 ℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：
酶溶液的pH | 1 2 3 4 5 |
蛋白塊消失的時間（min） | 13 9 11 45 >60 |
（1）該實驗的自變量是 ，因變量是 。
（2）酶活性最強時的pH是_________。
（3）蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關系是___ ___。請用2種方法改進實驗，使實驗在更短的時間內完成。方法 ； 。
（4）為確認蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應對實驗進行什么設計? _____。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各實驗中有關裝片的制作和觀察步驟的描述，不正確的是（ ）
A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B．觀察細胞中的葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
C．綠葉中色素的提取：稱取綠葉→研磨→過濾
D．觀察細胞質壁分離：制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0．3g/mL蔗糖溶液→觀察
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物細胞的質壁分離是指（ ）
A．細胞質和細胞壁的分離
B．原生質層和細胞壁的分離
C．細胞質和液泡膜的分離
D．細胞質和細胞膜的分離
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗操作的描述，正確的是（ ）
A．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加CuSO4溶液，振蕩后再加NaOH溶液
B．在25℃的條件下可完成用斐林試劑鑒定還原糖的實驗
C．在高倍鏡下觀察細胞中的葉綠體時，調節粗準焦螺旋使圖像清晰
D．人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對細胞學說內容的正確理解是
A．一切生物都是由細胞構成的
B．細胞是一個完全獨立的單位
C．所有的細胞都只能由細胞分裂而來
D．細胞對另一個個體的其他細胞的生命起作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖人類系譜中，有關遺傳病最可能的遺傳方式是
A．常染色體隱性遺傳 B．常染色體顯性遺傳
C．X染色體顯性遺傳 D．X染色體隱性遺傳
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