A、彎向光源,生長素分布不均 |
B、不再生長,頂端不再產生生長素 |
C、彎向光源,見光部分生長素分布多 |
D、直立生長,尖端產生生長素,但感受不到單側光刺激 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體上存在原癌基因 |
B、原癌基因和抑癌基因協調表達 |
C、致癌因子導致原癌基因和抑癌基因發生突變 |
D、原癌基因和抑癌基因以外的其它基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A表示酶,該模型可以解釋酶的專一性 |
B、圖中B表示酶,該模型可以解釋酶的多樣性 |
C、圖中A表示酶,A能催化B分解為C、D |
D、圖中表示酶催化了一種化合物的分解反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養、需氧型 |
B、自養、厭氧型 |
C、異養、需氧型 |
D、異養、厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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