許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，不正確的是( )
A．破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)，會使蛋白質(zhì)的功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B．螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基
C．染色體的高度螺旋會導(dǎo)致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達(dá)
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，磷酸、脫氧核糖、堿基三者數(shù)目相等
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺放射量；4天后，向A、B、C組兔子分別注射適量的不同試劑，繼續(xù)測量甲狀腺的放射量，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）| A． | 向A組兔子注射的試劑可能是無放射性的甲狀腺激素 | |
| B． | 向B組兔子注射的試劑可能是無放射性的促甲狀腺激素 | |
| C． | 向C組兔子注射的試劑可能是無放射性的蒸餾水，作為對照 | |
| D． | D點之前放射量升高是因為放射性碘被運往甲狀腺參與合成甲狀腺激素 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯誤的是（ ）
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與
D．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
牛、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類數(shù)依次分別是( )
A．4，4，5 B．8，4，4 C．5，4，4 D．4，4，4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T核苷酸種類數(shù)共有（ ）。
A、8 B、7 C、5 D、4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
DNA分子的多樣性和特異性主要是由于（ ）。
A、分子量大 B、具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、堿基對的不同排列方式 D、磷酸和脫氧核糖的相間排列
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(1)酶是 產(chǎn)生的具有 一類特殊的有機物，絕大多數(shù)酶都是 ，少數(shù)酶是 。酶具有降低 的作用。
(2)寫出ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式 。
（3）寫出ATP水解的反應(yīng)式 。寫出合成ATP的反應(yīng)式 。
（4）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ，
寫無氧呼吸的反應(yīng)式 ， 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是（ ）。
A．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B．在線粒體中產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D．細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)3卷精編版） 題型：選擇題
我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是
A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
C. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D. 鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向
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