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水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外,是多種動物的抗營養因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華.
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現在下列
 
分子或結構中(多選).
  A.核糖  B.ATP     C.核糖體  D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是
 

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的
 
利用率.
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因導入水稻,培育低植酸轉基因水稻品種.如圖是獲取植酸酶基因的流程.
①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結構上的差異主要是
 

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?
 
,原因是
 
考點:基因工程的原理及技術,無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:細胞中的化合物元素組成情況:
糖類:C、H、O;
脂質:脂肪(C、H、O)、磷脂(C、H、O、N、P);
蛋白質:C、H、O、N(有的含有P、S);
核酸:C、H、O、N、P;
ATP:C、H、O、N、P.
真核生物的基因:基因分為編碼區和非編碼區,非編碼區調控基因的表達,其中包含啟動子和終止子;真核生物的編碼區包含外顯子和內含子,因此是間斷的、不連續的.
解答: 解:(1)核糖屬于糖類,元素組成只有C、H、O;DNA、RNA、ATP、磷脂的元素組成均為C、H、O、N、P,核糖體是由蛋白質和RNA構成的,其中含有P;核膜的組成為磷脂雙分子層和蛋白質,因此含有P.
(2)蘆葦與引起水華的藻類關都吸收水體中的N、P等元素,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是競爭關系,所以種植蘆葦能有效抑制水華的發生.
(3)在谷物類飼料中添加植酸酶降解植酸,可提高飼料的營養成分利用率.
(4)①
由于mRNA是由基因編碼區的外顯子轉錄而來的,因此圖中B方法獲得的基因不含內含子和非編碼區,而Ⅰ中有內含子和非編碼區.
②圖中獲得的目的基因的方法B方法符合題意,真核細胞的基因含有不表達的DNA片段,不能直接用于基因的擴增和表達.
故答案為:
(1)BCD
(2)競爭關系      
(3)營養成分
(4)①Ⅰ中有內含子和非編碼區,Ⅱ中沒有內含子和非編碼區
②B      真核細胞的基因含有不表達的DNA片段,不能直接用于基因的擴增和表達
點評:本題結合基因工程有關知識綜合考查了基因的結構、化合物的元素組成、種間關系等方面的知識,意在考查考生的識記能力和分析能力,難度適中.考生要能夠識記相關結構的化學組成以及化合物的元素組成;識記真核生物基因的結構,明確mRNA是由基因中編碼區的外顯子轉錄而來的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若一個雙鏈DNA分子的G占整個DNA分子堿基的27%,并測得DNA分子一條鏈上A占這條鏈堿基的28%,那么另一條鏈上A占整個DNA分子堿基的比例是(  )
A、9%B、18%
C、23%D、24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳變異的問題
鐮刀形細胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變為鐮刀形細胞貧血癥基因(HbS)引起的.在非洲地區黑人中有4%的人是該病患者,會在成年之前死亡,有32%的人是攜帶者,不發病但血液中有部分紅細胞是鐮刀形.如圖1所示是該地區的一個鐮刀形細胞貧血癥家族的系譜圖.

(1)據系譜圖可知,HbS基因位于
 
染色體上.Ⅱ-6的基因型是
 
,已知Ⅱ-7也來自非洲同地區,那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個孩子,患鐮刀形細胞貧血癥的概率是
 

(2)Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個孩子,若孩子尚未出生,可以采用什么方法診斷
 
.若孩子已出生,在光學顯微鏡下觀察
 
,即可診斷其是否患病.
如圖2所示是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段.
(3)用MstⅡ限制酶切割胎兒DNA,然后用凝膠電泳分離酶切片段,片段越大,在凝膠上離加樣孔越近.加熱使酶切片段解旋后,用熒光標記的CTGACTCCT序列與其雜交,熒光出現的位置可能有如圖3所示的三種結果.若出現
 
結果,則說明胎兒患病;若出現
 
結果,則說明胎兒是攜帶者.家蠶中正常蠶(D)對油蠶(d) 基因為顯性,位于Z染色體上.血液黃色(A)對白色(a)為顯性,幼蟲普通斑(B)對素白斑(b)為顯性.
(4)某基因型為AaBbZDZd的個體產生的生殖細胞(如圖4),則與該細胞同時產生的細胞基因型為
 

(5)若如圖4所示的細胞占生殖細胞8%,則該個體與同類型AaBb的油蠶交配,后代中黃色血素白斑油蠶的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ如圖1為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)細胞膜的功能特點是
 

(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B
 

(3)在a~e的五種過程中,代表主動運輸的是
 

(4)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

Ⅱ某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖2的探究實驗.請據題分析作答:
興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2.現提供若干套(每套均有數個)實驗裝置如圖2(a~d)所示:
(1)請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用):有氧條件下的裝置序號:
 
;無氧條件下的裝置序號:
 

(2)裝置中c瓶的作用是:
 

(3)d發酵裝置應封口放置一段時間后,再連通檢驗裝置,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化.得到如下結果:
組別
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 -3 -4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請回答問題:
(1)暗處理時,隨溫度升高,葉片重量
 
,其原因是
 

(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為
 
mg;溫度從29℃升到30℃光合作用速率
 

(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關?某生物小組對此進行了探究.請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗.
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標記為A、B;
 

 

實驗結果和相關結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:
(1)生物學中根據
 
將以上四種細胞分成AB與CD兩大類.
(2)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.
(3)一般來說,能發生基因重組變異的是
 
(填字母)細胞所代表的生物.
(4)圖中可以在光學顯微鏡下觀察到的細胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在胰島B細胞中,將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素,并被包裹在囊泡中的過程.胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前,一直儲存在此囊泡中.該過程發生的場所應是(  )
A、核糖體B、細胞核
C、高爾基體D、細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

在可以調節溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結果如圖所示.曲線A是根據番茄植株在日溫為26℃,夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的.曲線B是根據番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數據繪制的.則下列說法正確的是(  )
A、從圖中可以看到,晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長
B、曲線A中,莖在夜間溫度為20℃時的生長速度比在10℃時要快,可以說明呼吸作用對植物正常生命活動的重要性
C、從圖中可以看到,晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利
D、若此溫室為紅色罩膜的大棚,則番茄的光合作用會增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,由于運動項目不同,運動員的快肌纖維與慢肌纖維的比例有所不同,如短跑運動員肌肉中慢肌纖維只占24.0~27.4%,長跑運動員的慢肌纖維可達69.4~79.4%.比較慢肌纖維與快肌纖維,慢肌纖維的機能及代謝特征是(  )
選項 線粒體數目 ATP水解酶活性 糖原含量 抗疲勞能力
A
B
C
D
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案
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