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下列哪項不屬于種群的數量特征（　　）

A、種群密度

B、年齡組成

C、遷入率和遷出率

D、物種豐富度

考點：種群的特征,群落的演替

專題：

分析：種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例．其中最基本的數量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結構和性別比例影響種群密度．

解答： 解：A、種群密度是種群最基本的數量特征，A錯誤；
B、年齡組成能影響種群密度，B錯誤；
C、遷入率和遷出率能決定種群密度，C錯誤；
D、物種豐富度、群落結構和種間關系是群落的特征，D正確．
故選：D．

點評：本題考查種群特征，意在考查學生的識記能力，屬于容易題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體是指（　　）

A、一條染色體復制形成的兩條染色體

B、減數分裂過程中配對的兩條染色體

C、形態特征大體相同的兩條染色體

D、分別來自父親和母親的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學進行葉綠體中色素提取和分離實驗時，其他條件和步驟都正確，只是提取色素的試劑選擇錯誤，可能是錯用了（　　）

A、丙酮

B、水

C、無水乙醇

D、汽油

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是探究培養液中酵母菌種群數量與時間變化關系的實驗：
[實驗材料]酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．
[資料參考]酵母菌的顯微計數方法：①血球計數板是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數；②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數．連續觀察7天，并記錄每天的數值．
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環境中，酵母菌呈J型增長，隨著時間的推移，由于

，酵母菌呈S型增長．
（2）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是

．該實驗是否需要重復實驗？

，試解釋原因

．
（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是

．
（4）請你設計表格處理實驗的數據．
（5）試在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，確定一個進一步探究的課題：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

斐林試劑的甲液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是質量濃度為0.05g/mL的CuSO₄溶液．雙縮脲試劑的A液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液是質量濃度為0.01g/mL的CuSO₄溶液．某同學在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中，產生了一些疑問，在征得老師同意后，他利用課外時間進行了探究．下表是他的探究實驗的部分操作．

試管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物
1號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	1mL 0.05g/mL CuSO₄溶液	2mL蘋果汁
2號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	2mL蘋果汁	1mL 0.05g/mL CuSO₄溶液
3號	2mL蘋果汁	1mL0.1g/mL NaOH溶液	1mL 0.05g/mL CuSO₄溶液
4號	1mL 0.05g/mL CuSO₄溶液	2mL蘋果汁	1mL0.1g/mL NaOH溶液
5號	1mL 0.05g/mL CuSO₄溶液	1mL0.1g/mL NaOH溶液	2mL蘋果汁
6號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	4滴 0.01g/mL CuSO₄溶液	2mL蘋果汁