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一對夫婦某對染色體上的基因如右下圖所示,A、b、D分別為甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子

A.同時患三種病的概率是1/2 B.同時患甲、丙兩病的概率是3/8

C.患一種病的概率是1/2 D.不患病的概率為1/4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅中灰身(B)與黑身(b)、長翅(E)與 殘翅(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳。灰身長翅的雄蠅與黑身長翅的雌蠅雜交,子代中50只為灰身長翅,16只為灰身殘翅,48只為黑身長翅,15只為黑身殘翅。回答下列問題:

(1)在上述雜交子代中,體色和翅形的表現(xiàn)型比例分別為 和 。

(2)兩個親本中,雄蠅的基因型為 ,雌蠅的基因型為 。

(3)親本雌蠅產(chǎn)生的配子的基因組成為 ,其理論比例為 。

(4)從上述子代中選取一只灰身長翅雄果蠅,若想檢測該雄果蠅的基因型可讓其與 雜交。若子代翅形只有長翅,體色有灰身也有黑身,請據(jù)此寫出該雜交實驗的遺傳圖解。(要求寫出配子)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列示意圖正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是

A.物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動 B.能進行A過程的生物一定含有葉綠體

C.AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性 D.能進行B過程的生物一定是需氧型生物

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是

A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶

B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物

C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能

D.不僅發(fā)生在細胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有 (至少2個)。

(2)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等)。從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是 。

(3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 (信息類型)傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

(4)流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有 和人工輸入的能量,人工輸入的能量有 (至少2項)等。該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目,其意義是 。

(5)根據(jù)圖示,在答題紙相應(yīng)位置用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的能量流動關(guān)系。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述,正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于能量金字塔的同一營養(yǎng)級

B.穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)如沒有物質(zhì)和能量的輸入也能維持穩(wěn)定

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的

D.一個越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞后恢復(fù)起來越容易

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是 ( )

A.氨基酸數(shù)目不同 B.R基不同 C.羧基不同 D.碳原子數(shù)目不同

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同步練習(xí)冊答案
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