下列關于生態系統結構、功能以及穩定性的敘述，正確的是
A．生態系統中的生產者都屬于能量金字塔的同一營養級
B．穩定的生態系統如沒有物質和能量的輸入也能維持穩定
C．生態系統中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的
D．一個越不容易被破壞的生態系統一旦被破壞后恢復起來越容易
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體某細胞的生命歷程，據圖分析下列說法正確的是（ ）
A．與甲相比，乙中細胞與外界環境進行物質交換的效率低
B．①②③三個過程中已經發生了基因突變的是②③
C．丁細胞膜上的糖蛋白減少，細胞周期變長
D．①②③④過程都有蛋白質的合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對夫婦某對染色體上的基因如右下圖所示，A、b、D分別為甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因，不考慮染色體交叉互換和基因突變，則他們的孩子
A.同時患三種病的概率是1/2 B.同時患甲、丙兩病的概率是3/8
C.患一種病的概率是1/2 D.不患病的概率為1/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）某校生物興趣小組的同學利用淀粉瓊脂培養基探究pH對淀粉酶活性的影響，相關實驗過程及結果如下：
①將綠豆種子浸泡促使其萌發，然后經去皮、研磨、過濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液。
②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片，濾紙片作下表所示處理。
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養基的表面（如上圖1），將培養基放在35℃的恒溫培養箱內約30min。
④取走濾紙片，將碘液倒入培養皿內，1min后用清水緩緩沖去多余的碘液。
⑤觀察培養基表面出現的“清晰區”（非藍色區域），并比較大小（如上圖2）。
請分析回答：
（1）制備淀粉瓊脂培養基的一般步驟是計算→稱量→ 。
（2）萌發的綠豆種子中淀粉酶含量較高，這是因為 。
（3）表中“？”處表示的溶液或試劑是 。實驗中要求剪取的圓形濾紙片大小相同，這屬于控制實驗的 變量。
（4）圖2中，淀粉瓊脂培養基的表面出現“清晰區”的原因是 。2、3號與6號實驗結果的比較，可以說明 。
（5）本實驗的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于微生物呼吸的相關敘述，錯誤的是
A．醋酸桿菌細胞中無線粒體，但能進行有氧呼吸
B．乳酸菌發酵制作酸奶時，需提供無氧的環境
C．制作面包的原理是利用酵母菌無氧呼吸產生CO2
D．硝化細菌的呼吸為其生命活動提供物質和能量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于基因突變和染色體變異的敘述，正確的是
A．DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失都會導致基因突變
B．有絲分裂和減數分裂過程中都可能發生基因突變和染色體變異
C．染色體易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響
D．用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到的個體都是二倍體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為某種細胞器的結構模式圖，下列敘述錯誤的是
A．結構①的基本骨架是磷脂雙分子層
B．結構②的選擇透過性與蛋白質種類和數量有關
C．結構③的膜表面積大，有利于實現能量轉換
D．結構④中能完成丙酮酸的徹底氧化分解
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
酷暑季節，室外作業的工人應多喝 （ ）
A．鹽汽水 B．核酸型飲料 C．蛋白型飲料 D．純凈水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的體細胞內含有23對同源染色體，在減數第二次分裂的次級精母細胞處于后期時（著絲點已分裂），細胞內不可能含有（ ）
A.44條常染色體+XX性染色體
B.44條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+YY性染色體
D.兩組數目和形態相同的染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
