分析 據圖分析:圖甲表示縮手反射的相關結構,其中a是效應器、b是傳出神經、c是神經中樞、d表示突觸、e表示傳入神經、f表示感受器.乙圖表示突觸結構,其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個神經元.
解答 解:(1)據圖分析,圖甲中,a是效應器,e是傳入神經,f是感受器.
(2)當神經沖動傳到突觸結構時,在⑤突觸后膜處發生的信號轉變是化學信號轉變為電信號.興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質.神經遞質存在于突觸小泡內,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以不能由B傳到A.
故答案為:
(1)效應器 傳入神經 感受器
(2)化學信號轉變為電信號 神經遞質 神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 外正內負
點評 本題考查反射弧結構和功能及興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病原體為原核細胞,無細胞壁 | |
B. | EHEC細胞中含有的核苷酸種類是8種 | |
C. | 在EHEC細胞的線粒體中可發生有氧呼吸 | |
D. | 實驗室中培養EHEC必須用活的動植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類都是生物體的主要能源物質 | |
B. | 糖類不參與細胞識別和免疫調節 | |
C. | 癌細胞容易擴散和轉移的原因是細胞膜上糖蛋白數量增多 | |
D. | 在ATP、RNA、核糖體和線粒體中均含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱 | |
B. | b點有氧呼吸強度比a點時大 | |
C. | 為延長該器官的保存時間,最好將氧分壓調至c點 | |
D. | c點以后呼吸熵隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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