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(15分)自然界中能夠產生生物熒光的酶的統稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因,其作用是將__________________篩選出來。

(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應選擇的限制酶是____________。

(3)利用PCR技術擴增熒光素酶基因是利用________________的原理,使熒光素酶基因數量呈______________方式增加。

(4)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運載體導入動物細胞的技術,應用最多的、最有效的是________________。經一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養一段時間后,再移植到雌性動物的____________或子宮內,使其發育成為具有新性狀的動物。

(5)囊胚階段的胚胎進行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在進行分割時應注意____________________________。

(6)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發出熒光。生物學研究中常利用“熒光素一熒光素酶發光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究。

[實驗材料]1×10-8mol/L ATP標準液、緩沖溶液、70 mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70 mg/L的熒光素酶溶液。

[實驗結果]見下圖。

[實驗分析與結論]

①實驗過程:為使結果更加科學準確,應增設一組___________________________作為對照。除題目已涉及的之外,還需要嚴格控制的無關變量有__________(至少寫出一個)。

②實驗結果:由圖C可知,____________點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。

(7)食品衛生檢驗中,可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量,進而測算出細菌的數量,判斷食品污染程度。測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量____________。

(1)含有目的基因的細胞 (2)MspI

(3)DNA雙鏈復制 指數 (4)顯微注射技術 輸卵管

(5)將內細胞團均等分割

(6)①濃度為0mg/L的熒光素酶溶液 溫度(或“反應時間”等) ②d

(7)大致相同(且相對穩定)

【解析】

試題分析:

(1)標記基因的作用是將含有目的基因的細胞篩選出來。

(2)分析表格中各種限制酶的酶切位點可知,SmaⅠ識別的序列都可以被限制酶MspI切割,根據由圖中目的基因兩端的酶切位點可以推知,用限制酶SmaⅠ進行切割即可切下目的基因。

(3)PCR技術的原理是體外進行DNA復制;PCR技術可以使目的基因以指數形式增長。

(4)將目的基因導入受體細胞的方法是顯微注射技術;早期胚胎培養一段時間后,移植到雌性動物的輸卵管或子宮內,使之完成胚胎發育。

(5)對囊胚進行胚胎分割時,一定要注意把內細胞團細胞均等分割。

(6)①由于實驗目的是測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度,因此自變量為熒光素酶的濃度,為了使結果更加科學準確,應增設一組空白對照組,即濃度為0mg/L的熒光素酶溶液(或蒸餾水);溫度、PH等為無關變量。

②分析圖C,d點時,發光強度達到最大,此時對應的熒光素酶的濃度為最佳濃度。

(7)根據細菌的ATP總含量來測算細菌的總數量,前提條件是細菌中的ATP的含量大致相同,只有這樣才能用來估算。

考點:本題考查基因工程、胚胎工程和生物實驗的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統分析等科學研究方法。

練習冊系列答案
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A.生理鹽水能為細胞提供能量

B.無機鹽離子能夠調節人體的生命活動

C.無機鹽離子對維持細胞的形態和功能有重要作用

D.無機鹽能夠促使物質分解,為生命活動提供更多的能量

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下列操作可以達到目的的是

選項

操作

目的

A

用醋酸洋紅處理花藥

觀察細胞核的位置,確定花藥的成熟程度

B

將裝有蛋白質粗制品的透析袋放入透析液中

血紅蛋白質與其他小分子蛋白分離

C

在DNA粗提取實驗中,雞血中加入蒸餾水

稀釋,防止血液凝固

D

將抗原注入小鼠體內

獲得能大量增殖的效應B細胞

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C.由圖③可知促進月季插條生根的最適濃度應該大于10-8mol/L

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[實驗目的]測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率。

[實驗材料]萌發3天的小麥種子。

[主要器材]麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。

[實驗步驟]

(1)制備不同濃度麥芽糖溶液,與斐林試劑生成標準顏色。取7支潔凈試管編號,按下表中所示加入試劑,而后將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按編號排序。

表中Z代表的數值是______________。

(2)以萌發的小麥種子制取淀粉酶溶液,將裝有淀粉酶溶液的試管置于____________,取出后迅速冷卻,得到α-淀粉酶溶液。

(3)取A、B、C、D四組試管分別作以下處理:

(4)將Al和Bl試管中溶液加入到E1試管中,A2和B2溶液加入到E2試管中,A3和B3溶液加入到E3試管中.C、D試管中的溶液均加入到F試管中,立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入2mL斐林試劑,并經過60℃水浴中加熱2min后,觀察顏色變化。

[結果分析]將E1、E2、E3試管中的顏色與________試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度,并計算出α-淀粉酶催化效率前平均值。

[討論]①實驗中F試管所起的具體作用是排除________對實驗結果的干擾,從而對結果進行校正。②若要測定β-淀粉酶的活性,則需要對步驟二進行改變,具體的操作是將淀粉酶溶液_________,從而獲得β-淀粉酶。

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