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【題目】請觀察下列蛋白質合成示意圖,回答問題。

1)圖中①是____,②是____,③是____

2)丙氨酸的密碼子是____,在DNA分子中不轉錄此密碼子的鏈(非模板鏈)上相應的堿基順序是____

【答案】核糖體 tRNA mRNA GCU GCT

【解析】

分析題圖:圖示為翻譯過程示意圖,其中為核糖體,是翻譯的場所;tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;mRNA,是翻譯的模板;為多肽鏈。

1)由以上分析可知:為核糖體,是翻譯的場所;tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;mRNA

2)丙氨酸的反密碼子是CGA,根據堿基互補配對原則,其密碼子是GCUDNA分子中決定丙氨酸密碼子模板的鏈上相應的堿基順序是CGA,不轉錄此密碼的鏈上相應的三個堿基的順序是GCT

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占1%。下列推斷正確的是

A. 個體2的基因型是EeXAXa B. 個體4與2基因型相同的概率是1/3

C. 個體5的基因型是aaXEXe D. 個體7為甲病患者的可能性是1/600

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“春捂秋凍,不生雜病”是咱們老祖宗們總結下來的一句養生諺語。其意思是勸人們春天不要急于脫掉棉衣,秋天也不要剛見冷就穿得太多,適當地捂一點或凍一點,對于身體的健康是有好處的。其中蘊含的生物學道理與人體體溫調節密切相關,如果體溫太高或太低,都會使人體生理功能受到損害。請回答下列相關問題:

1)“春捂”_______(填“會”或“不會”)使人體體溫升高,而且還能幫助人們抵御初春時乍暖還寒氣溫變化大的節氣特點。否則過早的脫掉棉衣,一旦氣溫下降就會難以適應,使身體抵抗力下降,病菌乘虛而入,容易引發各種呼吸系統疾病及春季傳染病。

2)春秋季感冒多發,感冒引起的體溫升高、持續發熱均會使體液減少,出現口渴等缺水癥狀,此時我們就會有主動飲水的行為,該過程中有多種信息分子參與人體水平衡的調節,如神經遞質和________等。對于健康的機體而言,輕微的缺水狀態下內環境中抗利尿激素濃度仍保持相對穩定,這是因為當人體飲水不足時,血液中抗利尿激素的濃度會_______,但由于負反饋調節的存在,血液中抗利尿激素的濃度依然能保持相對穩定。

3)“秋凍”的感覺是在_________形成的。在寒冷的環境中,人體會通過神經調節和體液調節兩種方式調節以維持體溫恒定,該過程中體內________________激素的分泌量增加,代謝增強,產熱增加。

4)“秋凍”也要因人而異。患有心腦血管疾病的老年人,是不適宜‘秋凍’的。這是因為深秋季節氣溫變化大,這種變化多端的天氣會使人的皮膚、皮下組織血管______,周圍血管阻力增大,導致血壓________。嚴重時還會導致冠心病患者發生心絞痛、心肌梗塞等癥狀,甚至還會使血管脆裂發生中風,引起偏癱,甚至危及生命。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示寒冷時人體內環境穩態調節相關結構及關系(“+” 表示促進作用,表示抑制作用)。以下描述錯誤的是

A.a 細胞為下丘腦細胞,處效應為抑制作用

B.缺碘時,激素 a 和激素 b 的分泌量會增加

C.嚴寒環境下,激素 c 分泌量增加,酶的活性上升以增強產熱

D.激素 abc 分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

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【題目】某興趣小組的同學用圖裝置進行探究酵母菌呼吸作用方式的實驗,下列相關操作錯誤的是(

A.將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

B.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

C.經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況

D.實驗開始前要對整個裝置進行氣密性檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關,請據圖回答有關問題:

(1) 從細胞勻漿中分離線粒體的常用方法是_________

(2) 在進行細胞分裂時,發生在________(時期)

(3)從反應條件的類型分析,相對于的特有條件是_____________。(至少寫兩點)

(4)過程中遺傳信息能夠準確傳遞的主要依據是_____________________

(5)M 蛋白與有氧呼吸過程中_____(物質)產生有關。

(6)據圖分析,用某種藥物抑制過程后,能發現細胞質基質中的_____明顯增多。

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【題目】下圖表示與線粒體的結構和功能有關蛋白的合成、轉運等過程,下列相關敘述正確的是(

A.圖中所示兩種生物膜的組成成分和結構完全相同

B.過程③合成的T蛋白需經內質網和高爾基體的加工

C.圖中M蛋白可能催化有氧呼吸第二階段的有關反應

D.由圖可知,構成線粒體的部分物質的合成受細胞核控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示萌發小麥種子在不同的氧濃度下O2吸收速率和CO2生成速率的變化,圖二為測定萌發小麥種子呼吸方式的裝置。測定過程中其它環境條件適宜,請據圖回答問題:

1)細胞呼吸過程中需多種酶參與,酶的作用機理是_____。與無機催化劑相比,酶的特性是高效性、專一性和_______________________

2)圖一中,當O2濃度達到對應于曲線上的_________點的值時,萌發小麥種子不再進行無氧呼吸;有氧呼吸過程中,產生CO2的場所是___(填具體場所)。

3P點后,O2濃度增加,曲線逐漸保持穩定,主要原因是受_________的限制。

4)圖一中_____點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實,主要原因是_________________________________

5)圖一中Q點進行細胞呼吸的總反應式為____________

6)若呼吸底物均為葡萄糖,圖二裝置甲中的紅色液滴左移,裝置乙中的紅色液滴不動,則萌發小麥種子的呼吸方式為____________________

7)呼吸熵(RQ)指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。在30℃下10min內,如果甲裝置液滴左移 200mm,乙裝置中液滴右移 50mm,則萌發小麥種子的呼吸熵是_______

8)為校正圖二裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置一個對照裝置。對照裝置中應如何設計?______________________(只需改變一處即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1F1自交得F2F2的性狀分離比為9331,則F1中兩對等位基因在染色體上的位置關系是(

A.B.C.D.

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